ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

Μαχητικός αγωνιστικός συντονισμός των σωματείων και αυτοοργάνωση για Ανένδοτο Αγώνα Διαρκείας για να «γεννούνε τα σκοτάδια φως…», για να ανατρέψουμε την κυβέρνηση και την πολιτική της, για να αναπνεύσουμε!

Τρεις μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς η επίθεση της κυβέρνησης προς τους εργαζόμενους εντείνεται. Η πολιτική της πολεμικής οικονομίας ενισχύεται. Οι δηλώσεις Δένδια για να συνηθίσουμε «τα φέρετρα με τη σημαία της ΕΕ επάνω τους» σηματοδοτούν την απόλυτη προτεραιότητα της πολεμικής οικονομίας.

Η κυβέρνηση των αιματοβαμμένων εξοπλισμών 800 δις ευρώ, του REARM EUROPE της ΕΕ και του 5% του ΑΕΠ για το ΝΑΤΟ (28 δις για την χώρα μας),  του νέου μνημονίου – συμφώνου «σταθερότητας», των αντεργατικών νόμων, της σκλαβιάς του 13ωρου, της διάλυσης κάθε έννοιας εργασιακού δικαιώματος, της ρευστοποίησης του ελεύθερου-εργάσιμου χρόνου, της άγριας καταστολής και συλλήψεων στις διαδηλώσεις αλληλεγγύης για τον Παλαιστινιακό λαό, η κυβέρνηση της συγκάλυψης του εγκλήματος των Τεμπών, του ληστρικού σκανδάλου του ΟΠΕΚΕΠΕ και της φασιστικής απαγόρευσης διαδηλώσεων στο Σύνταγμα μετά την κοινωνική αλληλεγγύη και νίκη του απεργού πείνας Ρούτσι, επιτιθέμενη προσπαθεί να θωρακιστεί, απέναντι στην απονομιμοποίηση της πολιτικής της που λεηλατεί ανθρώπινες ζωές και δημόσιο πλούτο. 

Η «ευημερούσα» οικονομία του πλεονάσματος ύψους 8,5 δις το πρώτο 7μηνο του 2025, θεμελιώνεται πάνω στις φοροαπαλλαγές του κεφαλαίου και τη φορομπηξία του λαού,  την ακρίβεια και την εργασιακή εξαθλίωση των υπερωριών, της εντατικοποίησης και της απλήρωτης ελαστικής εργασίας. 

Ούτε λόγος για αυξήσεις στους μισθούς και η Ελλάδα καταλαμβάνει τις τελευταίες θέσεις σε μισθούς στην ΕΕ.  Ο μήνας δε βγαίνει με τη νέα γενιά εργαζόμενων – των αναπληρωτών και των νεοδιόριστων στην εκπαίδευση – να βρίσκεται σε απόγνωση αντιμέτωπη με το τεράστιο πρόβλημα της στέγης, τον εμπαιγμό της προπληρωμένης κάρτας, και τη δεύτερη και τρίτη δουλειά να είναι καθεστώς.

Το «μαχαίρι» στα κοινά αγαθά και η προώθηση της ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησής τους αποτυπώνεται τόσο με τον «αιφνίδιο θάνατο» – το ξεπούλημα των ΕΛΤΑ και την προώθηση της ιδιωτικοποίησης του νερού όσο και με την επίθεση στην εκπαίδευση,   στην υγεία κ.λπ.

Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΗΣ ΑΣΦΥΞΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΜΗΣΗΣ

Η περίοδος που διανύουμε είναι κομβική. Με ένα νομοθετικό ράλι, η κυβέρνηση της ΝΔ – η οποία τους τελευταίους μήνες έχει μπει σε φάση κρίσης και αποδρομής- επιχειρεί να «τελειώσει» με τις αντιδραστικές τομές σε όλες τις βαθμίδες και τους κλάδους της δημόσιας εκπαίδευσης με στόχο την ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης σε καθεστώς κοινοβουλευτικού ολοκληρωτισμού. Νόμος για την ειδική αγωγή που ρευστοποιεί τις δομές της, εγκύκλιοι για τα ολοήμερα, τα χιλιάδες κενά, ιδιωτικά Πανεπιστήμια, Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης οδηγούν στην ιδιωτικοποίηση πλευρών της εκπαίδευσης ενώ η αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση, η επιβολή του «Εθνικού Απολυτηρίου», η υποχρηματοδότηση οδηγούν στην εμπορευματοποίηση και εισβολή της αγοράς στο δημόσιο σχολείο. Αξίζει να υπογραμμιστεί ότι με «ένα κλικ» κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ ετοιμάζουν 285.000 διαγραφές φοιτητών από το δημόσιο πανεπιστήμιο, ενώ με bonus την αναγνώριση μαθημάτων, θα παίρνουν ισότιμο πτυχίο από τα ιδιωτικά πανεπιστήμια πληρώνοντας πολλές χιλιάδες ευρώ. Ο νόμος για το πειθαρχικό στο δημόσιο και ο νόμος για το πειθαρχικό για τους φοιτητές, τα χιλιάδες πειθαρχικά στην εκπαίδευση, το χτύπημα του απεργιακού δικαιώματος, συνθέτουν το παζλ.

Το σκηνικό «πολέμου» συμπληρώνεται με τη δημοσιοποίηση της προτεραιότητας της κυβέρνησης να φέρει την πρόταση για άρση της μονιμότητας στο δημόσιο συνδεδεμένο με την αξιολόγηση και την αποδοτικότητα.

Σταθερός στόχος ένα όλο και πιο ταξικό και κατηγοριοποιημένο σχολείο με τους εκπαιδευτικούς φοβισμένους, σκυφτούς, πειθαρχημένους και φτωχούς.  

Και όλα αυτά σε ένα περιβάλλον πολέμου, με τους ιμπεριαλιστικούς ανταγωνισμούς να διαλύουν λαούς και κράτη, να μοιράζουν γη και πόρους. Επιδιώκουν να αφανίσουν τον Παλαιστινιακό λαό, απειλούν με τον όλεθρο παγκόσμιου πολέμου, μιλάνε κυνικά για λιτότητα σε βάρος των εργαζομένων στο όνομα των στρατιωτικών εξοπλισμών και την ενεργό εμπλοκή της χώρας μας.

ΣΚΛΗΡΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗΣ

Κυβέρνηση, κράτος, μεγάλα επιχειρηματικά συμφέροντα, ενισχύουν τους κατασταλτικούς μηχανισμούς, τις διώξεις και την ποινικοποίηση των αγώνων, τον έλεγχο των ΜΜΕ και της δικαστικής εξουσία. Σε καθεστώς κοινοβουλευτικού ολοκληρωτισμού, κουρελιάζουν  διατάξεις του Συντάγματος που κατακτήθηκαν με αγώνες.

Η τρομοκρατία και η βίαιη καταστολή των αγώνων, με πιο πρόσφατο παράδειγμα αυτό της Α΄ Διεύθυνσης Αθήνας, όπου δεν δίστασαν να ρίξουν χημικά και κρότου λάμψης σε παιδιά, το χτύπημα του απεργιακού δικαιώματος, ακόμη και της έκφρασης αλληλεγγύης στον Παλαιστινιακό λαό, τα χουντικής έμπνευσης μέτρα, όπως  η απαγόρευση συγκεντρώσεων στο μνημείο του άγνωστου στρατιώτη, η επιβολή σιγής νεκροταφείου και φίμωσης κάθε λαϊκής κινητοποίησης και διαμαρτυρίας είναι το μόνο που απέμεινε στην κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας για να επιβάλλουν την βάρβαρη πολιτική τους.

Πίσω από την πολιτική πυγμής της κυβέρνησης αναδεικνύεται η σήψη και η απονομιμοποίησή της καθώς συγκλονίζεται από την εγκληματική πολιτική της (Τέμπη) και τα σκάνδαλα που διαδέχεται το ένα το άλλο και από τις συνέπειες του μπαράζ αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων που προωθεί ώστε να βρίσκεται καθημερινά αντιμέτωπη με την οργή του κόσμου, με χαρακτηριστικότερη τη φυγάδευση του πρωθυπουργού από τους χωματόδρομους της Θράκης προκειμένου να σωθεί από την οργή των ανθρώπων εκεί.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ! Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ!

Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση συνεχίζεται!

Γιατί η αξιολόγηση έχει στόχο την εμπορευματοποίηση του σχολείου, την υποταγή στην εξυπηρέτηση των κερδών και των συμφερόντων του κεφαλαίου. Η εκπαίδευση-εμπόρευμα, το σχολείο της αγοράς δίνει βάρος στην «αριστεία» και στους διαχωρισμούς σε άξιους κι ανάξιους από φύση μαθητές/τριες, σε βάρος του σχολείου της γειτονιάς για όλα τα παιδιά, αδιαφορεί για τη μόρφωση των πολλών κι ασχολείται με τους «αρίστους», οι πολλοί είναι για τις δεξιότητες και την κατάρτιση, ενισχύει τους ταξικούς φραγμούς αντί να τους αμβλύνει, γι’ αυτό ιδρύει τα Ωνάσεια, το IB, διευρύνει τα Πρότυπα Πειραματικά, φτιάχνει ψηφιακές τάξεις, προβάλει την Τεχνική Νοημοσύνη ως φορέα εκπαίδευσης, προωθεί την ελεύθερη επιλογή σχολείου, τις εξετάσεις PISA, τις περιφερειακές εξετάσεις ως μέθοδο αξιολόγησης σχολείων, εκπαιδευτικών, μαθητ(ρι)ων, τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και τη συνέντευξη ως κριτήριο διορισμού δίπλα στο προσοντολόγιο, ενισχύει την πειθάρχηση και την χειραγώγηση σε βάρος της δημοκρατίας και της κριτικής σκέψης. Αποτελεί τον κρίκο που δένει όλες τις επιμέρους κυβερνητικές παρεμβάσεις και προϋπόθεση για την επιβολή τους. Αυτό το σχολείο απαιτεί εκπαιδευτικούς πλήρως υποταγμένους στην εμπορευματική και ιδιωτικοποιημένη λειτουργία.

Η κυβέρνηση επιδιώκει να ποινικοποιήσει τον αγώνα κατά της αξιολόγησης που κρατάει πέντε χρόνια και τους έχει χαλάσει τα σχέδια ξεπουλήματος του δημόσιου σχολείου. Η ίδια ομολογεί ότι 6 χρόνια μετά, δεν έχει καταφέρει να αξιολογήσει παρά 25.000 στο σύνολο 150.000 εκπαιδευτικών και αυτό κάτω από εκβιασμούς, απειλές και τρομοκρατία. Γι’ αυτό και δεν της αρκούν  οι πιέσεις, οι απειλέςκαι οι 2.500 παράνομες πειθαρχικές διώξεις απέναντι στο νόμιμο δικαίωμα της απεργίας. Συμπληρώνουν το οπλοστάσιο τους και με άλλα αυταρχικά μέτρα, όπως με το Νέο Πειθαρχικό Δίκαιο για το Δημόσιο.

Στο νέο Πειθαρχικό, την μόνιμη απειλή της αργίας με κάθε αφορμή εντός και εκτός της υπηρεσίας- και όχι μόνο γι’ αυτούς που αγωνίζονται ή απεργούν απέχουν- την εκστρατεία τρομοκρατίας που έχουν εξαπολύσει Υπουργείο και διοικητικός μηχανισμός για να σπάσουν την απεργία αποχή από την αξιολόγηση, έρχεται να προστεθεί και το κυβερνητικό σχέδιο για επαναφορά της Συνταγματικής αναθεώρησης με την άρση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων μέσω της συνταγματικής πρόβλεψης της αξιολόγησης σε σύνδεση με την αποδοτικότητα, που αποκαλύπτει το πραγματικό της πρόσωπο και στόχευση πως η αξιολόγηση είναι αυτή που θα φέρει απολύσεις και όχι η  συμμετοχή στην απεργία- αποχή! Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά το πόσο κρίσιμος είναι ο αγώνας για να μην εμπεδωθεί η αξιολόγηση και να ανατραπεί ο νέος πειθαρχικός νόμος και αυτοί που κάνουν την καθημερινότητά μας αβίωτη.

Ο αγώνας των εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο αγώνας για εργασιακά δικαιώματα. Μετατρέπεται σε αγώνα  για την ελευθερία της συνείδησης στο σχολείο, για την ίδια την υπόσταση της δημόσιας παιδείας! Θα συμπαρασταθούμε και θα υπερασπιστούμε με κάθε μέσο τους διωκόμενους συναδέλφους, δε θα αφήσουμε ανεξέλεγκτο τον διοικητικό μηχανισμό σε όλα τα επίπεδα να στοχοποιεί συναδέλφους (Λάζου, Τουλγαρίδης, Χοτζόγλου κλπ) να εκφοβίζει και να καταχράται τη θέση ισχύος και θα χρησιμοποιήσουμε κάθε πρόσφορο μέσο (και νομικό) εναντίον των εκπροσώπων του.

Κανένας και καμία μόνος/μόνη!

Απέναντι στα χιλιάδες πειθαρχικά και τις διώξεις με κάθε αφορμή αλλά και για παραδειγματισμό και υποταγή  όπως αυτά των Χοτζόγλου, Λάζου, Τουλγαρίδη, Καψαλάκη και πολλούς/ες άλλους/ες ακόμη, θα υπερασπιστούμε με κάθε μέσο τους διωκόμενους/ες συναδέλφισσες/ους με κάθε τρόπο συνδικαλιστικό πολιτικό και νομικό και απαιτούμε από τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες και το συνδικαλιστικό κίνημα να το πράξουν.

Ξεκαθαρίζουμε ότι καμία ποινή του νέου πειθαρχικού δεν αφορά το διάστημα πριν την 31/12/25 και πώς τα σωματεία μας με τη συνδρομή και της νομικής ομάδας των ΣΕΠΕ/ΕΛΜΕ προχωράμε στην νομική και πολιτική θωράκιση του αγώνα ενάντια στο νέο πειθαρχικό.

Με όπλο την απεργία αποχή και αγωνιστικό σχέδιο σύγκρουσης κι ανατροπής μπορούμε να τους σταματήσουμε!

Κι ενώ βρισκόμαστε σε αυτή τη συγκυρία, η ΓΣΕΕ θυμίζει περισσότερο θεσμό των εργοδοτών και όχι των εργατών, η ΑΔΕΔΥ λίγο πιο μετρημένη, κρατά τα προσχήματα κηρύσσοντας απεργίες που σκόπιμα κρατά ασύνδετες, χωρίς αγωνιστικό σχέδιο και μαζικές διαδικασίες ώστε να μην μπορούν να μετατραπούν σε δύναμη πυρός. Από κοντά και το ΔΣ της ΔΟΕ, αρνείται να οργανώσει ακόμα και τα στοιχειώδη. Με τις αποφάσεις που παίρνει κι αυτές που δεν παίρνει λειτουργεί ως μακρύ χέρι της κυβέρνησης, της δίνει σαφές μήνυμα ότι έχει ρίξει λευκή πετσέτα, έχει εγκαταλείψει κάθε έννοια αγώνα για οτιδήποτε, αρνείται να οργανώσει ακόμα κι αυτά που ψήφισε στην 94^η ΓΣ αντιπροσώπων το καλοκαίρι και αφήνει απολύτως ακάλυπτες/ους τους χιλιάδες διωκομένους/ες αλλά και όλο τον κλάδο απέναντι στην επίθεση της κυβέρνησης. Δεν αγωνίζεται για τίποτα. Έχει ξεπουλήσει τη μάχη της αξιολόγησης, αρνήθηκε να εκδώσει οδηγίες και βήματα -όπως γινόταν κάθε χρόνο-, χωρίς καμία δικαιολογία, αρνείται να οργανώσει κινητοποιήσεις για τα κενά και τις συμπτύξεις τμημάτων, να στηρίξει κινητοποιήσεις για πειθαρχικά, να καταγγείλει τις συνεχιζόμενες αυθαιρεσίες των διευθυντών εκπαίδευσης -άλλωστε οι υποτιθέμενοι αιρετοί πίνουν πρωινό καφέ μαζί τους- και δεν προχωρά σε καμία κινητοποίηση κλαδική για το μισθό, τη σύμβαση εργασίας που η ίδια ψήφισε ούτε καν για τον κίνδυνο των απολύσεων απεργών εκπαιδευτικών.

Μικρής εμβέλειας κινητοποιήσεις, χωρίς σχέδιο και κλιμάκωση, αποκλειστικά για να τροφοδοτούνται τα εκλογικά ποσοστά. Μετρημένα πράγματα! Χαμηλοί στόχοι, μικρά γεγονότα. Ανίκανα φυσικά, να νικήσουν μια σκληρή κυβέρνηση και μια ακόμα σκληρότερη κυβερνητική πολιτική. Κι έτσι φτάσαμε να στενάζουν τα σχολεία με τα κενά, χιλιάδες παιδιά να μην παρακολουθούν ολοήμερο, το νέο πειθαρχικό να μας απειλεί με απόλυση, αλλά το ΔΣ της ΔΟΕ ροκανίζει τον χρόνο να φτάσουμε στο 2026 με την έναρξη του νέου πειθαρχικού και να πει… χάσαμε.

Η  κυβέρνηση δεν είναι παντοδύναμη! – Να γίνουμε ο αντίπαλος που θα μπλοκάρει και θα ανατρέψει αυτή την πολιτική!

Όλα τα προηγούμενα χρόνια πορευτήκαμε με τον αγωνιστικό συντονισμό των πρωτοβάθμιων σωματείων, τις μαζικές γενικές συνελεύσεις, τις επιτροπές αγώνα. Σε αυτά χτίστηκε η ενότητα των αγωνιζόμενων και η αντίσταση! Αυτά υποχρέωναν και τη ΔΟΕ σε όποιες αποφάσεις πήρε. Τώρα πιο αποφασιστικά, πιο μαχητικά και πιο συντονισμένα.

Η οργή και αγανάκτηση του εκπαιδευτικού κόσμου και συνολικά της κοινωνίας να βγει στους δρόμους.

Δε θα αφήσουμε τον χρόνο να περνά, η κυβέρνηση να ξεδιπλώνει την επίθεσή της (νέο πειθαρχικό δίκαιο, εργασιακά κλπ) και να επαφίουμε την υπόθεση του αγώνα σε εκλογικούς σχεδιασμούς και ασυνεχείς και χωρίς σχέδιο αγωνιστικές κινητοποιήσεις και επετειακές απεργίες. Οι ήπιες αναιμικές διαμαρτυρίες της αναποτελεσματικότητας, που δουλεύουν μόνο για να μαζεύουν οβολούς για τους  κοινοβουλευτικούς κουμπαράδες δε μας χωράνε.

Ο αγώνας στα δικά μας χέρια!

Τα πολλά λόγια είναι φτώχεια. Όποιος δε θέλει να ζυμώσει… περιμένει αποφάσεις από το ΔΣ της ΔΟΕ. Όποιος θέλει να νικήσει, οργανώνει αγώνες χωρίς να αναμένει στο ακουστικό του να τον ακούσει η ΔΟΕ. Κι εμείς θέλουμε να νικήσουμε!

Μπλόκο παντού! Μέχρι τη Νίκη!

Στα πλαίσια αυτά προτείνουμε συγκεκριμένα για το πρόγραμμα δράσης:

Προτείνουμε στον κλάδο ανένδοτο πολύμορφο απεργιακό αγώνα διαρκείας με επαναλαμβανόμενες μορφές, με συνολικό αγωνιστικό σχέδιο και βάθος, με συγκεντρώσεις, πανελλαδικά συλλαλητήρια και διαδηλώσεις σε όλη τη χώρα, με καταλήψεις και κινητοποιήσεις.

-Πρώτο απεργιακό βήμα αυτού του αγώνα: 48ωρη απεργία  το πρώτο δεκαήμερο του Δεκέμβρη (ενδεικτικά  4 και 5- 12) με συγκεντρώσεις την πρώτη ημέρα της απεργίας σε όλες τις πόλεις και πανελλαδική συγκέντρωση τη δεύτερη στην Αθήνα. Νέες ΓΣ και ολομέλεια προέδρων για κλιμάκωση του αγώνα αμέσως μετά. Για την αντεπίθεση του εκπαιδευτικού κινήματος στην ολομέτωπη επίθεση της κυβέρνησης, ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αυταρχική πολιτική κυβέρνησης, Ε.Ε., Ο.Ο.Σ.Α., κόντρα στο μπαράζ  αντιλαϊκών – αντιεκπαιδευτικών μέτρων που συνεχίζεται και εντείνεται, το τσάκισμα των εργατικών-κοινωνικών δικαιωμάτων, τους μισθούς της πείνας και της εξοργιστικής κερδοσκοπίας των μεγάλων Πολυεθνικών. Για να αναπνεύσει ο λαός!

Στη βάση αυτή αποφασίζουμε να προχωρήσουμε συντονισμένα με άλλα πρωτοβάθμια σωματεία:

• 5 /12, μέρα πανελλαδικής δράσης των εκπαιδευτικών με συγκεντρώσεις και συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα κατά του νέου πειθαρχικού και των διώξεων και την επίθεση στην εκπαίδευση.
• 11/12 καλούμε παλλαϊκό απογευματινό συλλαλητήριο  ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, την κατάρρευση του δημόσιο σχολείου – εκπαίδευσης (εκπαιδευτικοί – γονείς – φοιτητές – μαθητές) .
• Οργανώνουμε πανελλαδικά κινητοποιήσεις, συγκεντρώσεις, παραστάσεις σε Περιφέρειες, ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ ενάντια στην περικοπή τμημάτων σε όλη την εκπαίδευση από τα νηπιαγωγεία ως τα λύκεια, την κάλυψη των κενών, ενάντια στις πειθαρχικές διώξεις και την αξιολόγηση-τρομοκρατία.

-Πρωτοβουλίες ενημέρωσης και δράσεων για το νέο  πειθαρχικό – τις διώξεις και την αξιολόγηση 

• νέα πανελλαδική δια ζώσης ανά πόλη και διαδικτυακή εκδήλωση με δικηγόρους μέσα στον Δεκέμβρη – ενδεικτικά 7 /12.
• συνέντευξη τύπου για όλες τις διώξεις με κάλεσμα συμμετοχής των  πειθαρχικά διωκόμενων.
• κείμενο με ερωτήσεις και τις απαντήσεις από τις διαδικτυακές ενημερώσεις των δικηγόρων για τον πειθαρχικό νόμο και τα προβλεπόμενα για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών.
• Συνεχίζουμε την οικονομική στήριξη των διωκόμενων μέσω του απεργιακού μας ταμείου
• Κοινή αφίσα των εκπαιδευτικών σωματείων  για αξιολόγηση- διώξεις- πειθαρχικά, για το δημόσιο δωρεάν σχολείο, για τις αυξήσεις στους μισθούς και τη σταθερή και μόνιμη εργασία.
• Υλοποίηση όλων των ενεργειών για τις ενέργειες επιβολής των μονιμοποιήσεων, νομικές, κινηματικές και άλλες ενέργειες/βήματα ενάντια στην τρομοκρατία και τις απειλές για πειθαρχικά ώστε να υπάρξει η απαραίτητη αγωνιστική συσπείρωση των χιλιάδων συναδέλφων/ισσων που συμμετέχουν πανελλαδικά στην μάχη ενάντια στην αξιολόγηση.
• Προχωράμε άμεσα σε νέα συγκέντρωση στη ΔΙΠΕ Δυτικής Αττικής για τη μονιμοποίηση των συναδελφισσών μας νεοδιόριστών του ’20 που έχουν δικαιωθεί, για τη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων για τους οποίους/ες έχει παρέλθει το δίχρονο από την πρόσληψη τους. Για τα εκατοντάδες κενά, την παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων, την αξιολόγηση, τα πειθαρχικά και διώξεις.
• Συνεχίζουμε τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση σχολικής μονάδας και ατομική με την Απεργία Αποχή και τις στάσεις εργασίας. Καλούμε σε συνεχόμενες επαναπροκηρύξεις της Α-Α με κάθε δυνατό τρόπο (ΑΔΕΔΥ-ΟΛΜΕ/ΔΟΕ-ΕΛΜΕ/Σύλλογοι Εκπ/κών ΠΕ).

– Παρεμβάσεις στα διοικητικά συμβούλια των Ομοσπονδιών ώστε να ασκηθεί πίεση για απεργιακά βήματα και δράσεις.

-Πρωτοβουλίες και δράσεις ενάντια στο επίδομα ανεργίας μέσω καρτών (κατάργηση της προπληρωμένης κάρτας) σε όλους τους συμβασιούχους και υπέρ της διασφάλισης από τα εργατικά ατυχήματα.

-Συνέχιση του αγώνα για 13ο και 14ο μισθό με στήριξη κινητοποιήσεων ΠΕΣΕΚ και πρωτοβάθμιων σωματείων.

-Καμπάνια ενημέρωσης των γονιών, μαθητ(ρι)ών και της κοινωνίας για τον αγώνα των εκπαιδευτικών, με τοπικές εκδηλώσεις, ενημερωτικές συναντήσεις, κοινές κινητοποιήσεις κ.ά. για το καθολικό δικαίωμα στη μόρφωση, για τη δημόσια δωρεάν παιδεία, αλλά και για το δικαίωμα στην απεργία και το, καθόλου αυτονόητο πλέον, δικαίωμα της ελεύθερης σκέψης, της ελεύθερης βούλησης και της αγωνιστικής στάσης για ένα καλύτερο σχολείο, μια καλύτερη κοινωνία.

-Στήριξη των πρωτοβουλιών για την μη διαγραφή των φοιτητών – συμβολή των εκπαιδευτικών στην πανεκπαιδευτική αντίδραση στο βάρβαρο μέτρο.

-Σύσκεψη με σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα εν όψει του προϋπολογισμού και των ιδιωτικοποιήσεων στα κοινά αγαθά (σε συνέχεια των προηγούμενων στα ΕΛΤΑ και το Νερό) για πανεργατική απεργία και σε συλλαλητήριο οργανωμένο από σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα

-Δράσεις κατά των ιδιωτικοποιήσεων των δημοσίων αγαθών, όπως το νερό, η υγεία και η παιδεία. Πρόταση για πανελλαδικό συλλαλητήριο ενάντια στην ιδιωτικοποίηση/εμπορευματοποίηση σε Παιδεία-Υγεία μέσα στον Γενάρη, με κάλεσμα και σε άλλους χώρους (υγεία, φοιτητές, δημόσιο).

• Προειδοποιούμε τα στελέχη της εκπαίδευσης που εκφοβίζουν και τρομοκρατούν τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες (Συντονιστές-Συμβούλους, Διευθυντές σχολείων και Διευθύνσεων ΠΕ/ΔΕ) ότι θα υπερασπίσουμε τον καθένα και την καθεμιά, σαν μια γροθιά απέναντι σε εκβιασμούς, απειλές, πιέσεις κ.λπ. Θα αξιοποιήσουμε όλα τα μέσα και νομικά με μηνύσεις στους/στις Διευθυντ(ρι)ές Εκπ/σης που υπογράφουν πειθαρχικά και δεν μονιμοποιούν τους/τις νεοδιόριστους/ες. Το λέμε καθαρά! Θα λογοδοτήσουν όσες/όσοι στηρίζουν την κυβερνητική πολιτική και με ταξικό κυνισμό επιτίθενται στους εκπαιδευτικούς.
• Απευθυνόμαστε στους δικηγορικούς συλλόγους και σε συνταγματολόγους ώστε η απόφαση του διοικητικού εφετείου που δικαιώνει τους/τις νεοδιόριστους του ’20 και για την υπεράσπιση του απεργιακού δικαιώματος να συμπαρασύρει και όλους/όλες τους/τις υπόλοιπους/ες νεοδιόριστες/ους όλων των ετών.
• Πρωτοστατούμε και ενισχύουμε τον Συντονισμό των πρωτοβάθμιων σωματείων και τον συντονισμό Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ με βάση τις αποφάσεις των ΓΣ του συλλόγου μας.
• Ενισχύουμε τη λειτουργία της επιτροπής αγώνα.
• Συμμετέχουμε στο Συντονιστικό Αναπληρωτών/τριών και Αδιόριστων Εκπαιδευτικών
• Στηρίζουμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία και τους διωκόμενες/ους. Δηλώνουμε ότι δε θα αφήσουμε κανέναν/καμία μόνη/ο και θα αναλάβουμε με τα υπόλοιπα σωματεία πλήρως τη νομική, πολιτική, συνδικαλιστική, οικονομική κάλυψη όλων των συναδέλφων/συναδελφισσών, όπως έχουμε κάνει με την το Κείμενο Στήριξης των διωκόμενων και τις δράσεις του
• Συνεχίζουμε τη μάχη για μείωση του ωραρίου των νηπιαγωγών και των εκπαιδευτικών ολιγοθεσίων.
• Όχι στον πόλεμο, τον ιμπεριαλισμό, τον εθνικισμό, τον φασισμό και τον ρατσισμό που έχουν την σφραγίδα της ΕΕ, ενώ η συνέχεια αυτής της πολιτικής είναι η «οικονομία πολέμου». Οι εκπαιδευτικοί παίρνουμε θέση για την ειρήνη – φιλία – ανεξαρτησία – αλληλεγγύη και συλλογική ευημερία των λαών ενάντια στον πόλεμο και τον ιμπεριαλισμό. Λευτεριά στην Παλαιστίνη. Έξω ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ-Ρωσία από την Ουκρανία. Απεμπλοκή της χώρας μας από όλες τις ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις του ΝΑΤΟ, των ΗΠΑ και της ΕΕ. Έξω η Ελλάδα από ΕΕ και ΝΑΤΟ. Έξω οι αμερικανο-νατοϊκές βάσεις από τη χώρα μας. Στηρίζουμε και συμμετέχουμε στις κινητοποιήσεις αλληλεγγύης στον Παλαιστινιακό λαό -Καμπάνια ενάντια στον πόλεμο, υπέρ της αλληλεγγύης των λαών

Οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά φωνάζουν και ζωγραφίζουν: Λευτεριά στην Παλαιστίνη!

Τη στιγμή που το σύμφωνο σταθερότητας και τα δημοσιονομικά πλεονάσματα της ΕΕ επιβάλουν νέα μνημόνια με στόχο την εξυπηρέτηση του χρέους, οι εξοπλιστικές δαπάνες όχι μόνο εξαιρούνται από τις περικοπές αλλά αυξάνονται χωρίς προηγούμενο για να τροφοδοτήσουν μία γενοκτονία με πάνω από χιλιάδες νεκρούς. Την ίδια στιγμή οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν την ειρήνη, την ανθρωπιά, την ελευθερία, τους αγώνες, αυτούς που έγιναν και αυτούς που είναι να ‘ρθουν. Δε θα επιτρέψουμε να διώκονται γιατί υπερασπίζονται μέσα και έξω από την τάξη, με επίγνωση του κοινωνικού τους ρόλου, έναν κόσμο πιο δίκαιο, ειρηνικό αντιφασιστικό και ανθρώπινο.

• Στηρίζουμε και θα συμβάλλουμε στην οργανωμένη παρουσίαση της παράστασης του έργου της Ε. Λάζου
• συζήτηση – εκπαιδευτικές δράσεις στα σχολεία ενάντια στον πόλεμο
• Στήριξη του March to Gaza
• Στηρίζουμε την κινητοποίηση στις 15/12 στην Ελευσίνα ενάντια στην αξιοποίηση του Θριασίου ως κόμβο για εμπορικά και πολεμικά πλοία

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΑΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ,ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ, ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ

-Κατάργηση του ν. 4589/19 του προσοντολογίου και του ν. 4692/20 Κεραμέως. Όχι σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ και συνεντεύξεις

-Μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/Μονιμοποίηση ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την ολόκληρη την προϋπηρεσία.

-Υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα που απορρέουν από το πτυχίο και την προϋπηρεσία

Το εκπαιδευτικό κίνημα διεκδικεί και υπερασπίζεται το δικαίωμα στη σταθερή και μόνιμη εργασία για όλες/ους τις/ους εκπαιδευτικούς, για όλους τους εργαζόμενους. Υπερασπίζεται το δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλους.

Ο αγώνας μας παραμένει ανυποχώρητος! Αρνούμαστε να μετρήσουμε τις ζωές μας με ακαδημαϊκά κριτήρια ταξικού χαρακτήρα, αρνούμαστε την απαξίωση των πτυχίων και της προϋπηρεσίας μας. Αρνούμαστε να στραφούμε στον ανταγωνισμό, την ανθρωποφαγία και να αποδεχτούμε τον ΟΑΕΔ ως μελλοντικό εργοδότη μας! Όπως συλλογικά αγωνιστήκαμε όλο το προηγούμενο διάστημα, μαζί με χιλιάδες συναδέλφους μας, συλλογικά θα συνεχίσουμε να διεκδικούμε το δικαίωμα στη σταθερή και μόνιμη εργασία, θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για ένα δημόσιο δωρεάν σχολείο που θα υπηρετεί τις ανάγκες όλων των παιδιών. 

Η κυβέρνηση της ΝΔ ψάχνει να προσθέσει μια ακόμα αξιολογική κρισάρα. Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ καταργεί το αυτονόητο επαγγελματικό προσόν που παρέχει το πτυχίο μια και το αποτέλεσμα της κατάταξης στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ είναι αυτό που καθορίζει αν δικαιούται ο εκπαιδευτικός να είναι στους πίνακες προσλήψεων αναπληρωτών και μονίμων. Το προσοντολόγιο και ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ επιδιώκουν να αναιρέσουν την πεποίθηση του αναπληρωτή και του πτυχιούχου ότι τους αναλογεί μια θέση εργασίας στην εκπαίδευση και να διαμορφωθεί μια νέα συλλογική συνείδηση υποψηφίου, που δεν θα θεωρεί ότι “δικαιούται” οποιαδήποτε πρόσβαση στην εκπαίδευση παρά μόνο υπό την προϋπόθεση συγκέντρωσης προσόντων και επιτυχίας σε διαγωνισμούς με ατομική ευθύνη. Γι’ αυτό είμαστε ενάντια και στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.

Απαιτούμε:

-Κατάργηση του νόμου 4589/2019 που περιλαμβάνει το νέο σύστημα προσλήψεων

-Μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση ΤΩΡΑ αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Όχι στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ

-Να προσμετρηθεί όλη η προϋπηρεσία όλων των ετών που δεν έχει προσμετρηθεί.

-Άμεση κατάργηση του θεσμού τρίμηνης σύμβασης. Κατάργηση της ελαστικής εργασίας

-Υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα που απορρέουν από το πτυχίο και την προϋπηρεσία

–Κατάργηση του ν.3848/2010 (Διαμαντοπούλου) και του ν.4186/2013 (Αρβανιτόπουλου).

-Πλήρη εξίσωση προς τα πάνω των εργασιακών, ασφαλιστικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων με αυτά των μονίμων – πλήρης προστασία της μητρότητας

–Δημόσια ανάρτηση πινάκων πρόσληψης και τοποθέτησης για διαφανή και νόμιμη διαδικασία τοποθέτησης

–Κάλυψη όλων των αιτημάτων της παράλληλης στήριξης/ΕΒΠ με έναν εκπαιδευτικό προς έναν μαθητή. Στελέχωση των σχολείων με ΕΒΠ, σχολικούς νοσηλευτές σύμφωνα με τις ανάγκες

-Το εκπαιδευτικό μνημόνιο να μην εφαρμοστεί, όχι στην αύξηση ωραρίου και στις περικοπές.

-Μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα, καμία συγχώνευση/κατάργηση, μείωση του ορίου συνταξιοδότησης.

-Δημιουργία οργανικών θέσεων για κάθε υπάρχουσα ειδικότητα. Κάλυψη ΟΛΩΝ των κενών με διορισμούς

Επιβεβαιώνουμε όλες τις μέχρι σήμερα αποφάσεις μας σχετικά με τους διορισμούς, τον τρόπο πρόσληψης, τα δικαιώματα των αναπληρωτών!

Μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών/Μονιμοποίηση τώρα όλων των αναπληρωτών με πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία!

Το πτυχίο κατοχυρώνει εργασιακά δικαιώματα! Δεν δεχόμαστε πιστοποιητικά παιδαγωγικής-διδακτικής επάρκειας και έξτρα προϋποθέσεις- κριτήρια – μοριoδότηση που απαξιώνουν το πτυχίο μας, οδηγώντας σε ένα ατελείωτο δαπανηρό κυνήγι προσόντων, στρέφοντας τον έναν εκπαιδευτικό ενάντια στον άλλον. Ενιαία πτυχία με ενιαία επαγγελματικά δικαιώματα!

Η προϋπηρεσία κατοχυρώνει το αναφαίρετο δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία: Δεν τη βάζουμε σε καμία διαπραγμάτευση. Οι ελαστικά εργαζόμενοι έχουν οργώσει την Ελλάδα, καλύπτοντας πάγιες και διαρκείς ανάγκες του δημοσίου σχολείου. Καμία απαξίωσή της προϋπηρεσίας και κανένα ταβάνι σε αυτή. Δε χωράμε σε λίστες με μόρια και κριτήρια που αποδέχονται την ανεργία κάποιων έναντι άλλων, δε θα μοιράσουμε την πίτα που μας δίνουν, θα την μεγαλώσουμε στη βάση των αναγκών του δημόσιου σχολείου και των μαθητών μας, παλεύοντας για μαζικούς διορισμούς και μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών σε ένα σχολείο που θα χωρά όλη τη μόρφωση, όλα τα παιδιά και όλους τους εκπαιδευτικούς.

Αποφασίζουμε:

-Συμμετέχουμε στο Συντονιστικό Αναπληρωτών/Αδιόριστων εκπαιδευτικών

-Συμμετέχουμε στο Συντονισμό των εκπαιδευτικών Σωματείων που προωθεί τις παραπάνω θέσεις

Καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ να αγωνιστεί για αυτά τα αιτήματα και να τοποθετηθεί καθαρά. Διαφωνούμε κάθετα με το πλαίσιο και τα αιτήματα που καθόρισε η πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ στην 87η ΓΣ αντιπροσώπων που χρησιμοποιεί τη λέξη «κυρίαρχο κριτήριο διορισμού», υπονοώντας ότι μπορεί να υπάρχουν κι άλλα κριτήρια εκτός του πτυχίου και της προϋπηρεσίας, δηλαδή προσόντα! Καλούμε άμεσα τη ΔΟΕ να αλλάξει την απόφασή του και να προβάλει το αίτημα της ΚΑΤΑΡΓΗΣΗΣ του νέου νόμου μαζί με τα αιτήματα που πρόβαλε το κίνημα και οι χιλιάδες αναπληρωτές και μόνιμοι που βγήκαν στο δρόμο.

Οποιαδήποτε υποχώρηση από το αίτημα της κατάργησης, οποιαδήποτε διαπραγμάτευση που αφήνει άθικτη τη βασική λογική του νόμου, που οδηγεί σε απολύσεις, αποτελεί χτύπημα κάτω από τη μέση σε ένα μεγαλειώδες κίνημα που μετά από 10 χρόνια αδιοριστίας, διεκδίκησε το αυτονόητο:

Δηλώνουμε ότι δεν θα γίνουμε δεν θα επιτρέψουμε να χρησιμοποιηθούν οι διορισμοί ως «δούρειος ίππος» για την επέλαση όλης της νέο-συντηρητικής εργαλειοθήκης και των νέο-φιλελεύθερων ιδεολογημάτων του κυνηγιού προσόντων και της επισφάλειας σε καθεστώς εργασιακού μεσαίωνα, αλλά να κερδηθούν και να επιβληθούν από εμάς για εμάς, για τα κοινά – συλλογικά εργασιακά μας δικαιώματα. Ενάντια στη διάλυση του δημοσίου σχολείου (βλ. αποκέντρωση, αυτονομία, υπο-χρηματοδότηση κλπ.), στη μονιμοποίησης της ελαστικής εργασίας (5ετείς συμβάσεις, αξιολόγηση/ απολύσεις), στην αφαίρεση κάθε έννοιας συλλογικών και κλαδικών εργασιακών δικαιωμάτων που μεταθέτει την ευθύνη της ανεργίας στην ατομική πορεία του καθενός (π.χ. διευθυντές μάνατζερ που θα προσλαμβάνουν εκπ/κούς) και διεκδικήσεων που απορρέουν πρώτιστα από το πτυχίο (π.χ. ΠΠΔΕ), να υπερασπιστούμε τον κοινό μας τόπο: Τα χρόνια επιστημονικής, παιδαγωγικής, διδακτικής και επαγγελματικής μας (συν)ύπαρξης και στήριξης του δημοσίου σχολείου (= Πτυχίο & προϋπηρεσία).

Β. ΠΛΗΡΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ

Το Υπουργείο Παιδείας, ουσιαστικά στερεί από χιλιάδες αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς το αναφαίρετο δικαίωμα κάθε γυναίκας σε προστατευόμενη κύηση, λοχεία αλλά και ανατροφή του παιδιού της. Αν και οι ελαστικά εργαζόμενες εκπαιδευτικοί καλούνται να κάνουν την ίδια δουλειά με τους μόνιμους συναδέλφους, αφού καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, εξακολουθούν να μην έχουν τα ίδια δικαιώματα. Το είδος της σύμβασής τους καθορίζει κατά πόσον μπορούν να εγκυμονήσουν, το πόσο μητέρες μπορεί να είναι ή το πόσο ανάγκη τις έχει το μωρό τους, τη στιγμή μάλιστα που κάθε ένσημο ή προϋπηρεσία επιβάλλονται ως προϋποθέσεις για την επιδότηση από τον ΟΑΕΔ κάθε καλοκαίρι ή την επαναπρόσληψη κάθε νέο έτος αντίστοιχα.

Συγκεκριμένα:

Οι αναπληρώτριες εκπαιδευτικοί στερούνται άδειας επαπειλούμενης κύησης με αποδοχές, ένσημα και αναγνώριση προϋπηρεσίας. Οι συναδέλφισσες τιμωρούνται για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τους στο όνομα της μείωσης του κόστους και εξαναγκάζονται είτε να παραμείνουν στη δουλειά εκθέτοντας σε κίνδυνο τις ίδιες και τα έμβρυα, είτε να παραιτηθούν των δικαιωμάτων τους αποδεχόμενες ότι θα παραμείνουν χωρίς μισθό, ένσημα, προϋπηρεσία και ευκαιρία να ξαναεργαστούν ως αναπληρώτριες.

Λειψά δικαιώματα έχουν οι αναπληρώτριες και κατά την άδεια μητρότητας (κύησης και λοχείας), καθώς δικαιούνται μόλις 119 μέρες άδειας συνολικά, 8 εβδομάδες πριν από τον τοκετό και 9 εβδομάδες μετά. Είναι χαρακτηριστικό ότι καθ’ όλο το παραπάνω διάστημα ο εργοδότης καταβάλλει μισθό και ένσημα μόνο για τις 13 πρώτες μέρες. Όσες γυναίκες μάλιστα δεν έχουν συμπληρώσει 200 ένσημα την τελευταία διετία αποκλείονται από το επίδομα μητρότητας του ΙΚΑ, ενώ όσες δε δουλεύουν κατά την έναρξη της άδειας μητρότητας-δηλαδή κατά τα μακρά καλοκαίρια της ανεργίας των αναπληρωτών-αποκλείονται από τις συμπληρωματικές παροχές μητρότητας του ΟΑΕΔ. Μετά και από την πίεση του εκπαιδευτικού κινήματος του Μάρτη του ‘18, δόθηκε με νόμο μόνο στις αναπληρώτριες μητέρες (βιολογικές, ανάδοχες ή θετές μητέρες) επιπλέον άδεια ανατροφής 3.5 μηνών. Η άδεια υπολογίζεται ακριβώς μετά την άδεια λοχείας και να είναι μέσα στο διάστημα της σύμβασης εργασίας της αναπληρώτριας, δηλαδή δεν μετατίθεται και δεν έχει αναδρομική ισχύ. Επιπρόσθετα καμία προσαύξηση της άδειας κύησης δεν προβλέπεται σε περίπτωση πολύδυμης κύησης, καμία προσαύξηση της άδειας λοχείας σε περίπτωση πολυτεκνίας, όπως δίκαια ορίζεται για τις μόνιμες συναδέλφισσες. Ούτε λόγος για τις αναπληρώτριες που υιοθετούν, αφού καμία άδεια ή επίδομα μητρότητας δεν προβλέπεται, σε μια ευθεία παραβίαση του δικαιώματός τους να επιτελέσουν τον μητρικό τους ρόλο.

Οι νέες μητέρες αναπληρώτριες εξαναγκάζονται να επιστρέψουν στην εργασία τους λίγους μήνες μετά τον τοκετό παρά τις συνέπειες στη σωματική και ψυχική υγεία του μωρού, αφού ο αποκλειστικός εξάμηνος θηλασμός βοηθά στην αποφυγή της βρεφικής θνησιμότητας, παρέχει προστασία από χρόνια νοσήματα, προσφέρει συναισθηματική κάλυψη και δίνει ώθηση στην ψυχοκινητική ανάπτυξη μέσω της επαφής. Αποκλείονται τόσο από την εννεάμηνη άδεια ανατροφής τέκνου μετ’ αποδοχών, όπως ισχύει για τους γονείς μόνιμους εκπαιδευτικούς, όσο και από την εξάμηνη ειδική παροχή προστασίας της μητρότητας του ΟΑΕΔ, όπως ισχύει για τις εργαζόμενες με σχέση εξαρτημένης εργασίας στον ιδιωτικό τομέα. Εκ των πραγμάτων έχουν να επιλέξουν ανάμεσα στον βάναυσο αποχωρισμό και τον πρόωρο αποθηλασμό με μια δίωρη μείωση ωραρίου ανά εβδομάδα από τη μια πλευρά και την τετράμηνη άδεια άνευ αποδοχών δίχως καταβολή ενσήμων και προσμέτρηση προϋπηρεσίας από την άλλη, γίνεται σαφές ότι ο εκβιασμός της τριπλής διακοπής μισθοδοσίας/ενσήμων/προϋπηρεσίας λειτουργεί αποτρεπτικά τόσο ως προς τη λήψη άδειας επαπειλούμενης κύησης, όσο και ως προς τη λήψη τετράμηνης άδειας ανατροφής. Η στέρηση δε της προϋπηρεσίας οδηγεί τις αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς μπροστά στο φάσμα της παρατεταμένης ανεργίας. Οι διαδοχικές ηγεσίες του Υπουργείου Παιδείας πιστές στη «διαχείριση προσωπικού» και στους «δημοσιονομικούς περιορισμούς»  δε δίστασαν να ανταγωνιστούν τους χειρότερους εργοδότες καταπατώντας το θεμελιώδες δικαίωμα της γυναίκας εργαζόμενης στη μητρότητα, το δικαίωμα του παιδιού στη μητρική παρουσία. Δε θα επιτρέψουμε να συνεχιστεί!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΑ:

• Πλήρη προστασία της κύησης και ακώλυτη χορήγηση άδειας επαπειλούμενης κύησης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη καταβολή μισθού και ενσήμων κατά τη διάρκεια της άδειας τοκετού και λοχείας δίχως τον περιορισμό των 200 ενσήμων τη διετία-Κανένας αποκλεισμός από παροχές μητρότητας για τις άνεργες συναδέλφισσες – Αύξηση της άδειας κύησης και λοχείας σε περιπτώσεις πολύδυμης κύησης και πολυτεκνίας-Συμπερίληψη των περιπτώσεων υιοθεσίας
• Πλήρη προστασία της μητρότητας – Εννεάμηνη άδεια ανατροφής για όλους τους γονείς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας

Υπογραμμίζουμε ότι η κυρίαρχη πολιτική της αδιοριστίας ουσιαστικά καταργεί οποιαδήποτε συνθήκη εργασιακής ασφάλειας και σταθερότητας για οποιονδήποτε οικογενειακό προγραμματισμό. Οι αναπληρώτριες δουλεύουν για χρόνια σε καθεστώς εργασιακής ομηρίας και αντιμετωπίζουν το δίλημμα της μητρότητας ή της συνέχισης της δουλειάς. Σε πολλές μάλιστα περιπτώσεις οι μητέρες αναπληρώτριες βρεφών  οδηγούνται στην παραίτηση, κατ’ ουσίαν απόλυση, λόγω των αυξημένων απαιτήσεων φροντίδας ενός μωρού και σε συνδυασμό με τις δραματικά αναντίστοιχες θέσεις των βρεφονηπιακών σταθμών. Πλάι στον αγώνα μας για μαζικούς μόνιμους διορισμούς κι εργασιακά δικαιώματα για όλες και όλους, οφείλουμε να απαντήσουμε στη βία που βιώνουν χιλιάδες συναδέλφισσες απαιτώντας ΠΛΗΡΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ.

Αποφασίζουμε και Συμμετέχουμε:

Στην καμπάνια για τα δικαιώματα στη μητρότητα

Γ. Πλήρη εργασιακά, μισθολογικά, ασφαλιστικά, συνδικαλιστικά δικαιώματα

Καμία τιμωρία στην ασθένεια, την μητρότητα, το συνδικαλισμό!

Το αίτημα είναι σαφές και καθαρό. Η πραγματική διεκδίκηση των εργασιακών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων σημαίνει ότι ο αναπληρωτής/τρια που αρρώστησε πάνω από 15 ημέρες θα έχει δικαίωμα στις αποδοχές, στην ασφάλιση, στα μόρια αυτών των ημερών. Σημαίνει ότι η μητέρα αναπληρώτρια θα δικαιούται άδεια επαπειλούμενης κύησης, τους ίδιους 9 μήνες άδειας μητρότητας, με αποδοχές, ασφάλιση και μόρια όπως και οι μόνιμες μητέρες. Και ο αναπληρωτής/τρια μέλος του ΔΣ της ΔΟΕ θα δικαιούται πλήρη απαλλαγή από τα διδακτικά του/της καθήκοντα με μισθό, ασφάλιση και προσμέτρηση της προϋπηρεσίας αποκλειστικά για τους πίνακες προσλήψεων και για κανέναν άλλο σκοπό.

Δ. Οδοιπορικά

Χιλιάδες συνάδελφοι αναγκάζονται καθημερινά να διανύουν τεράστιες χιλιομετρικές αποστάσεις συχνά σε δύσβατες περιοχές, ενώ οι αναγκαστικές μετακινήσεις τους από σχολείο σε σχολείο περιλαμβάνουν πέρα από δεκάδες χιλιόμετρα, διόδια ακόμα και καράβια με υπέρογκο καθημερινό κόστος. Τη στιγμή μάλιστα που οι μετακινήσεις αυτές καλύπτουν έως 5 σχολεία, πράγμα απαράδεκτο, προκύπτει εύλογα το ερώτημα των παιδαγωγικών επιπτώσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία!

Απαιτούμε:

• Δωρεάν μετακινήσεις για όλους τους εκπαιδευτικούς
• Καταβολή των οδοιπορικών ανά μήνα σε μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικού

Ε. Ο συνδικαλισμός είναι δικαίωμα ΟΛΩΝ των εργαζόμενων! Κατάργηση κάθε έμμεσης ή άμεσης τιμωρητικής διάταξης στην άσκηση του συνδικαλιστικού δικαιώματος

Όλοι οι ελαστικά εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν τα ίδια συνδικαλιστικά δικαιώματα με τους μόνιμους.  Προσμέτρηση της προϋπηρεσίας, των ενσήμων και την πλήρη καταβολή του μισθού τους κατά τη διάρκεια της χορήγησης συνδικαλιστικής άδειας.

Αντίθετα με το παραπάνω αίτημα, ο/η αναπληρωτής εκπαιδευτικός που εκλέγεται στο ΔΣ της ΔΟΕ, σε αντίθεση με τους μόνιμους, τιμωρείται με μη προσμέτρηση των μορίων για όσο διάστημα έχει απαλλαγή από τα διδακτικά του καθήκοντα ώστε να ασκεί τα συνδικαλιστικά του ως μέλος του ΔΣ της Ομοσπονδίας.

Ίσα εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα όλων των εκπαιδευτικών, μόνιμων και αναπληρωτών.

Ο εκρηκτικός αριθμός αναπληρωτών που στηρίζουν κάθε χρόνο το δημόσιο σχολείο, εκπαιδευτικών αναλώσιμων, που προσλαμβάνονται κάθε αρχή σχολικής χρονιάς και απολύονται κάθε καλοκαίρι, επιβάλλει την ενεργή συμμετοχή και παρουσία τους σε κάθε συλλογική διαδικασία, ως αναπόσπαστο κομμάτι του κλάδου. Δηλώνουμε ότι θα δώσουμε όλες μας τις δυνάμεις για την κατάργηση της ελαστικής εργασίας δίνοντας αταλάντευτα τη μάχη για μαζικούς μόνιμους διορισμούς όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία τους και θα συμβάλλουμε με όλους τους τρόπους, στην πράξη και όχι με κούφιες εξαγγελίες, στη διεκδίκηση ίσων εργασιακών δικαιωμάτων, της δυνατότητας κάθε εργαζόμενου συλλογικά να διεκδικεί, ισότιμα να συμμετέχει, χωρίς απειλές, αποκλεισμούς και τιμωρητικές διατάξεις, σε κάθε συλλογική διαδικασία των σωματείων και των ομοσπονδιών.

Τα εκβιαστικά διλλήματα που θέτει το κράτος και η διοίκηση «δούλεψε ή παραιτήσου» δεν   έχουν στο συνδικαλιστικό/εργατικό/εκπαιδευτικό κίνημα! Δεν υπάρχουν ναι μεν αλλά. Όταν λέμε ίσα δικαιώματα εννοούμε ΙΣΑ δικαιώματα!

Για τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Σήμερα που η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν φτάσει σε πρωτοφανή επίπεδα και η ανθρώπινη γνώση κατακτά νέα πεδία, διεκδικούμε ένα σχολείο που να ανοίγει τους ορίζοντες των μαθητών μας και να βοηθάει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Ένα σχολείο που θα τους βοηθά να οργανώνουν τη σκέψη και τη ζωή τους, τη συλλογική δραστηριότητα τους μέσα και έξω από το σχολείο, σύμφωνα με τις ανάγκες της ηλικίας τους. Που θα καλλιεργεί, θα δίνει ώθηση στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, στην πρωτοβουλία και την εφευρετικότητά τους. Υπό αυτό το πρίσμα κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο!

Με βάση τα παραπάνω: Με την έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία, να συνεδριάσουν, να αποτυπώσουν όλα τα κενά των σχολείων τους, σε νηπιαγωγούς, νηπιαγωγούς ειδικής αγωγής, καθώς και δασκάλους, δασκάλους ειδικής αγωγής (τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη), εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων (αγγλικών, γαλλικών, γερμανικών, φυσικής αγωγής, μουσικής, εικαστικών, θεατρικής αγωγής, πληροφορικής), ενισχυτική διδασκαλία και ολοήμερο και να διεκδικήσουν από τις Διευθύνσεις Π.Ε. την πλήρη κάλυψή τους με τις αντίστοιχες προσλήψεις εκπαιδευτικών.

Με βάση τις ψηφισμένες θέσεις του Συλλόγου μας, διεκδικούμε εδώ και τώρα:

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα για όλους/όλες! Καμία απόλυση!

Μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/Μονιμοποίηση ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την ολόκληρη την προϋπηρεσία.

• Να διδάσκονται τα μαθήματα ειδικοτήτων (Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή, Μουσική, Φυσική Αγωγή, ΤΠΕ, Ξένες Γλώσσες), από τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς. Κάθε εκπαιδευτικός να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο

• Την επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής σε Ε’ και ΣΤ’ τάξη

• Την ενίσχυση της Καλλιτεχνικής Παιδείας, της Φυσικής Αγωγής, την ουσιαστική είσοδο και χρήση της Πληροφορικής, καθώς και τη δυνατότητα όλων των παιδιών να διδάσκονται τη δεύτερη Ξένη Γλώσσα που επιθυμούν στο σχολείο.

• Την εξίσωση του διδακτικού ωραρίου της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αυτό της Δευτεροβάθμιας.

• Τη σύσταση οργανικών θέσεων σε κάθε σχολείο για όλες τις υπάρχουσες ειδικότητες. Ο κάθε εκπαιδευτικός ειδικότητας να μετακινείται το πολύ σε δύο σχολεία.

• Την πλήρη καταγραφή, απόδοση και δημοσιοποίηση όλων των κενών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων με πλήρη διαφάνεια και χωρίς καμία παρατυπία.

• Να πραγματοποιείται στο τέλος Αυγούστου και σε μία μεγάλη φάση η πρόσληψη του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών ώστε να καλύπτουν από 1η Σεπτέμβρη όλα τα κενά σε όλα τα σχολεία.

Γνήσια Συλλογική Σύμβαση Εργασίας Εφ’ όλης της ύλης

Η παρακάτω πρόταση για γνήσια συλλογική σύμβαση εργασίας πρόταση που καταθέτουμε δεν είναι ένα τεχνικό κείμενο διαπραγματεύσεων αλλά συνδικαλιστική διεκδίκηση και περιλαμβάνει ως βασικές προϋποθέσεις:

1. Οι διαπραγματεύσεις να αφορούν Γνήσια Συλλογική Σύμβαση Εργασίας εφ’ όλης της ύλης που θα περιλαμβάνει όλες τις κρίσιμες διεκδικήσεις του κλάδου. Ειδικά στην περίοδο που διανύουμε, με την ακρίβεια να «καταπίνει» τους μισθούς από το πρώτο δεκαπενθήμερο, με τη συνεχή αύξηση των χρόνων συνταξιοδότησης και την εργασιακή εξουθένωση που βιώνουν οι εργαζόμενοι, ανάμεσά τους και οι εκπαιδευτικοί, με τη γιγάντωση της ελαστικής εργασίας και της αναπλήρωσης αντί των μόνιμων διορισμών, με τη συζήτηση για διορισμούς με διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και προσοντολόγιο αντί διορισμών με πτυχίο προϋπηρεσίας, χωρίς οργανικές θέσεις για όλες τις υπάρχουσες ειδικότητες, με το ωράριο των νηπιαγωγών και ολιγοθεσίων να παραμένει χωρίς κλιμάκωση με βάση τα χρόνια, με την προσπάθεια κατίσχυσης της αξιολόγησης και του χτυπήματος του δημόσιου σχολείου, το συνδικάτο οφείλει να αγωνιστεί να επιβάλει αυτές τις διεκδικήσεις (και με διεκδίκηση υπογραφής γνήσιας συλλογικής σύμβασης εργασίας εφ’ όλης της ύλης) και όχι να υποταχτεί και να αποδεχτεί το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο (νόμος 2738/99) που δεν επιτρέπει συλλογικές διαπραγματεύσεις για τα κρίσιμα ζητήματα. Γι’ αυτό υπερψηφίζουμε πρόταση συλλογικής σύμβασης Γνήσια και εφ’ όλης της ύλης που περιλαμβάνει όλα τα αιτήματα του κλάδου χωρίς να αφαιρεί κανένα! Διαφωνούμε με την επιλογή της ομοσπονδίας να αφαιρέσει από την πρόταση συλλογικής σύμβασης εργασίας όλα τα κρίσιμα αυτά θέματα και να προχωρήσει σε πρόταση μόνο με μέρος των διεκδικήσεών μας. Ως συνδικάτο οφείλουμε να διεκδικούμε ο κατώτερος μισθός κλπ να κατοχυρώνεται από τα τριτοβάθμια (ΑΔΕΔΥ) και οι δευτεροβάθμιες οργανώσεις (ΔΟΕ/ΟΛΜΕ) με βάση και την ανάπτυξη της ταξικής πάλης να μπορούν να διεκδικούν, να διαπραγματεύονται και να κερδίζουν καλύτερες προϋποθέσεις στα μισθολογικά, εργασιακά κι εκπαιδευτικά ζητήματα. Η Γνήσια Συλλογική Σύμβαση Εργασίας δεν είναι ειδικό μισθολόγιο, δεν επιδιώκουμε μέσα από αδιαφανείς διαδικασίες την εξαίρεσή μας, αλλά επιδιώκουμε μέσα από τους αγώνες μας την κατοχύρωση κλαδικής σύμβασης εργασίας.
2. Η απόφαση για το περιεχόμενο της Γνήσιας Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας εφ’ όλης της ύλης οφείλει να συνοδεύεται από αγωνιστικό πλαίσιο πάλης για να μην μετατρέπεται σε χαρτιά κενά περιεχομένου αλλά να μετατρέπονται σε δύναμη για τις διεκδικήσεις μας, να τροφοδοτούν τις αγωνιστικές αποφάσεις μας. Όπως έχει αποδείξει περίτρανα η εμπειρία του ιδιωτικού τομέα, η εργοδοσία δεν θέλει καμία απολύτως συλλογική διαπραγμάτευση με τους εργαζόμενους και τις ενώσεις τους. Μόνο κάτω από καθεστώς κινηματικού εκβιασμού, με απεργιακές κινητοποιήσεις και αγωνιστικές μορφές διεκδίκησης υποχρεώνεται να μπει στη συζήτηση της οποιασδήποτε συλλογικής σύμβασης. Ο τρόπος που ως τώρα η ΔΟΕ χειρίζεται το ζήτημα της συλλογικής σύμβασης ακόμα κι αυτής που έχει αφαιρέσει βασικές διεκδικήσεις μας, (με εξώδικα και προσφυγή στον ΟΜΕΔ και τη διαιτησία, χωρίς κανένα αγωνιστικό πρόγραμμα πάλης) είναι άσφαιρος και απολύτως αναποτελεσματικός. Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ αρνείται να συναντήσει το ΔΣ της ΔΟΕ από τον Ιούλιο του 2023, θα έρθει σε συζήτηση γιατί θα του καταθέσει το ΔΣ της ΔΟΕ ένα εξώδικο; Μια τέτοια τακτική αποτελεί εμπαιγμό για τον κόσμο της εκπαίδευσης.
3. Αναγκαία προϋπόθεση είναι η σύγκρουση και κατάργηση του νόμου Χατζηδάκη γιατί το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο θέτει τεράστια εμπόδια στη λειτουργία των σωματείων, στις αποφάσεις τους, στην κήρυξη των αγωνιστικών μορφών πάλης κ.λπ., με στόχο να βγαίνουν όλες οι αποφάσεις και οι απεργιακές κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών και όλων των εργαζομένων παράνομες.
4. Η Γνήσια Συλλογική Σύμβαση Εργασίας εφ’ όλης της ύλης καλύπτει όλες/όλους τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στον χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης άσχετα από την ειδικότητα, κλάδο και ΠΕ και άσχετα από τη σχέση εργασίας (μόνιμες/οι, αναπληρωτ(ριες) κλπ)

Με βάση τα παραπάνω θεωρούμε αναγκαίο να περιλαμβάνει τα οικονομικά, ασφαλιστικά, συνταξιοδοτικά, εργασιακά, εκπαιδευτικά, με ότι αυτά τα θέματα περιλαμβάνουν (μισθοί, συντάξεις, υγειονομική περίθαλψη, ωράριο, άδειες, προσλήψεις, τρόπος πρόσληψης, επιμόρφωση, υπηρεσιακές μεταβολές, εκπαιδευτικά αιτήματα όπως μαθητές ανά τάξη, κατάργηση αξιολόγησης, σύλλογοι διδασκόντων, κατάργηση Τράπεζας θεμάτων και ΕΒΕ κλπ)

Καμιά θυσία και αίμα για τα κέρδη του κεφαλαίου

Αυξήσεις σε μισθούς, συντάξεις και μέτρα ενάντια στην ακρίβεια

Ειρήνη, Ψωμί, Δουλειά, Δικαιώματα και αξιοπρεπή ζωή για όλες/όλους

Το κύμα ακρίβειας που πλήττει τα λαϊκά στρώματα  στη χώρα μας αλλά και παγκόσμια, σε συνδυασμό με την ανεργία και τον πόλεμο, δημιουργούν πρωτόγνωρες καταστάσεις στις ζωές μας. Όσο η ακρίβεια μεγαλώνει, τόσο η φτώχια εξαπλώνεται.

Κυβερνήσεις (ΝΔ, ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ κλπ), κράτος και κεφάλαιο, ΕΕ και ΟΟΣΑ άσκησαν πολιτικές όπου τα κοινωνικά αγαθά της παιδείας, της υγείας, του πολιτισμού, της ασφάλισης, των μεταφορών, του νερού, του ρεύματος μετατράπηκαν σε εμπορεύματα, ιδιωτικοποιήθηκαν ή η λειτουργία τους  μεταλλάχθηκε ώστε να φέρνει κέρδος, να λειτουργεί ανταγωνιστικά, προς όφελος της αγοράς και των κριτηρίων του κέρδους γι’ αυτό να αξιολογείται και να κατηγοριοποιείται. Μας είπαν ότι δεν υπάρχουν «κοινωνικά αγαθά» και δικαιώματα, δεν υπάρχουν σύγχρονες εργατικές ανάγκες παρά μόνο «ατομική ευθύνη» για να αποκτήσεις ότι έχεις ανάγκη… Και μας «τάισαν» φτώχεια, ανεργία, ζωή αβίωτη.

Οι απανωτές ανατιμήσεις σε βασικά είδη κατανάλωσης, οι αυξήσεις στο ρεύμα και στα καύσιμα που συμπαρασύρουν εκατοντάδες είδη και υπηρεσίες , η αύξηση του κόστους στέγασης, κάνουν ακόμα πιο έντονες τις συνθήκες ανέχειας που βιώνουν οι εργαζόμενοι, οι άνεργοι, οι νέοι. Το βιώνουν και οι εκπαιδευτικοί, που βλέπουν τους καθηλωμένους μισθούς τους να εξανεμίζονται, ενώ οι αναπληρωτές/τριες συνάδελφοί μας είναι αδύνατο να τα βγάλουν πέρα όταν με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πρέπει να ξαναστήσουν σπιτικό πάλι από την αρχή.

Απέναντι σ’ αυτή την κατάσταση η κυβέρνηση προσπαθεί να ξεγελάσει με κουπόνια ελεημοσύνης, με τα οποία απλώς επιδοτεί με δημόσιο χρήμα τους μεγαλοκαρχαρίες της ενέργειας, των σουπερμάρκετ, των πετρελαίων για να διαιωνίζουν την κερδοφορία τους εις βάρος μας.

Τώρα απαιτούμε:

–να μπλοκάρουν όλες οι αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις,

-να ικανοποιηθούν όλα τα βασικά αιτήματα του κινήματος στην παιδεία, την υγεία, τον πολιτισμό,

-να παρθούν πίσω οι ιδιωτικοποιήσεις χωρίς καμία αποζημίωση

Δημόσια και δωρεάν όλα τα κοινωνικά αγαθά, στην παιδεία την υγεία, τον πολιτισμό, τις μεταφορές, την ασφάλιση, το ρεύμα , το νερό, με κοινωνικό και εργατικό έλεγχο που θα καλύπτει τις κοινωνικές ανάγκες για ασφαλείς και υψηλής ποιότητας παροχές, με μαζικές προσλήψεις αποκλειστικά μόνιμου προσωπικού με σταθερή και αξιοπρεπή εργασία, και με κατάργηση των ελαστικών σχέσεων εργασίας.

Κεντρικά ζητήματα των διεκδικήσεών μας:

Μισθολογικά

Πραγματικές αυξήσεις για κάλυψη των απωλειών των μνημονίων, του  τιμάριθμου και της ακρίβειας, για ζωή με αξιοπρέπεια.

• Κανένας πρώτος καθαρός μισθός στο δημόσιο κάτω από 1.000 ευρώ (για την εκπαίδευση με ανάλογη κλιμάκωση για όλες τις κατηγορίες, βασικός καθαρός στο κλιμάκιο ΜΚ1: 1.200 ευρώ), και αναπροσαρμογή όλων των ΜΚ με βάση το νέο κατώτατο καθαρό. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική προαγωγή για όλους τους εκπαιδευτικούς. Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό
• Συνεχής αύξηση-αναπροσαρμογή των μισθών με βάση τον τιμάριθμο.
• επιστροφή 13ου και 14ου στο δημόσιο
•  κατάργηση της εισφοράς αλληλεγγύης
• επιστροφή του ΜΚ που παρακρατήθηκε
• Αφορολόγητο 12.000 ευρώ και 4.000 για κάθε παιδί.

Μέτρα κατά της ακρίβειας

• Κατάργηση του ΦΠΑ στα είδη πρώτης ανάγκης και διατροφής
• Διατίμηση στα τιμολόγια του ρεύματος και των καυσίμων και όλα τα βασικά αγαθά με κατάργηση του ειδικού φόρου κατανάλωσης για τους εργαζόμενους
• Κατάργηση του ΕΝΦΙΑ
• Πλαφόν στις τιμές πετρελαίου, βενζίνης και ρεύματος
• Κατάργηση της ρήτρας αναπροσαρμογής στους λογαριασμούς ρεύματος με αναδρομική ισχύ.
• Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις. Εθνικοποιήσεις με εργατικό έλεγχο στην ενέργεια και τους τομείς των κοινωνικών αναγκών – κοινή ωφέλεια πρώτα απ’ όλα της ενέργειας, των τροφίμων, των τραπεζών, για να υπερασπίσουμε τα δημόσια αγαθά. Κλείσιμο των χρηματιστηρίων ενέργειας και τροφίμων.

Ασφαλιστικά/Συνταξιοδοτικά

• Αποκλειστικά Δημόσια και δωρεάν Κοινωνική ασφάλιση και υγεία
• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας ή στα 58 (για άνδρες) και στα 55 (για γυναίκες). 
• Θεμελίωση του συνταξιοδοτικού δικαιώματος στα 25 χρόνια υπηρεσίας για όλους και χωρίς όριο ηλικίας. 
• Σύνταξη ίση με το 80% του ύψους του τελευταίου μισθού. Αυξήσεις στις συντάξιμες αποδοχές. Αναπροσαρμογές της κύριας σύνταξης με βάση τις αυξήσεις των εν ενεργεία εκπαιδευτικών.
• Να σταματήσει η διάλυση της επικουρικής ασφάλισης, του μετοχικού ταμείου επαναφορά του εφάπαξ στα προ των μνημονίων  επίπεδα.
• Άμεση καταβολή των συντάξεων και του εφάπαξ στους συνταξιούχους.
• Να καταργηθούν όλοι οι αντιασφαλιστικοί νόμοι και ρυθμίσεις καθώς και όλοι οι νόμοι και διατάξεις που διαλύουν το ασφαλιστικό σύστημα
• Να επιστραφούν στα ασφαλιστικά ταμεία τα αποθεματικά που υπεξαίρεσαν τράπεζες, κράτος, εργοδότες (70 δις έως 2010, δομημένα ομόλογα, PSΙ κ.λπ.) Έκτακτες κρατικές επιχορηγήσεις για τα ταμεία – πίσω τα κλεμμένα.
• Κατάργηση της διάταξης που απαγορεύει τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
• Η στρατιωτική θητεία να αναγνωρίζεται αυτοδίκαια (χωρίς εξαγορά) ως χρόνος υπηρεσίας, τόσο για την κύρια σύνταξη όσο και για τα υπόλοιπα ταμεία
• Αναγνώριση ως συντάξιμου χρόνου εργασίας όλων των χρονικών διαστημάτων που μεσολαβούν μεταξύ δύο διαδοχικών συμβάσεων αναπληρωτών.
• Πλήρη ιατροφαρμακευτική και υγειονομική περίθαλψη. Δωρεάν περίθαλψη για οδοντιατρικά και φυσιοθεραπεία. Δωρεάν χορήγηση γυαλιών όρασης και φακών επαφής. Κατάργηση της «συμμετοχής» των εργαζομένων για εξετάσεις και φάρμακα.
• Θεμελίωση του δικαιώματος συνταξιοδότησης σε περίπτωση θανάτου ή ολικής αναπηρίας, ανεξάρτητα από τα χρόνια υπηρεσίας, με κατώτερο όριο σύνταξης στο ύψος του 80% των αποδοχών του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού.
• Χορήγηση του συνόλου της σύνταξης του θανόντος υπαλλήλου στην οικογένειά του, όταν υπάρχουν εξαρτώμενα μέλη, καθώς η σύνταξη αποτελεί κληρονομικό δικαίωμα της οικογένειας.

Διορισμοί/Εργασιακά/Εκπαιδευτικά

Κατάργηση κάθε μορφής ελαστικής εργασίας στο δημόσιο σχολείο.

Διορισμοί/Οργανικές

• Μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΩΡΑ, για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. Καμία απόλυση αναπληρωτή/τριας.

• Κατάργηση του νόμου 4589/19 (προσοντολόγιο). Όχι στον γραπτό ΑΣΕΠ, συνέντευξη και κάθε είδους φίλτρου για το δικαίωμα στην εργασία.
• Δημιουργία οργανικών θέσεων για όλες τις υπάρχουσες ειδικότητες σε όλα τα σχολεία.
• Υπερασπιζόμαστε τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από το πτυχίο.
• Όχι στο «πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας». Όλες οι απαραίτητες σπουδές στις επιστήμες της αγωγής και τα επιστημονικά πεδία να ολοκληρώνονται εντός του κύκλου των βασικών προπτυχιακών σπουδών και να εξασφαλίζουν πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα.
• Νέες θέσεις εργασίας με μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, μείωση του ορίου συνταξιοδότησης, μείωση του ωραρίου εργασίας.
• Κάλυψη όλων των αιτημάτων της παράλληλης στήριξης/ΕΒΠ με έναν εκπαιδευτικό προς έναν μαθητή. Στελέχωση των σχολείων με ΕΒΠ, σχολικούς νοσηλευτές σύμφωνα με τις ανάγκες
• Υπολογισμός των κενών με βάση τις θέσεις του εκπαιδευτικού κινήματος

Σύλλογος διδασκόντων

• Ανώτερο όργανο της διοίκησης του σχολείου είναι ο Σύλλογος διδασκόντων, στον οποίο ανήκουν όλοι οι εκπαιδευτικοί ασχέτως ΠΕ και σχέσης εργασίας καθώς και το ΕΒΠ και ΕΕΠ. Ο σύλλογος διδασκόντων αποφασίζει σε συνεδρίαση του για όλα τα ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου, όπως πχ η κατανομή τάξεων, οι εκπαιδευτικοί ολοημέρου, οι εφημερίες, η διαμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος, η ανάθεση διοικητικού έργου κλπ

Αξιολόγηση

• Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου που αφορά την αξιολόγηση (σχολικής μονάδας και ατομική, εξωτερική και εσωτερική, μέντορες, ενδοσχολικοί συντονιστές κλπ) και του καθηκοντολογίου. Κατάργηση της ΑΔΙΠΔΕ. Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό
• Παιδαγωγική Ελευθερία και Δημοκρατία στο σχολείο

Νεοδιόριστες/οι

• Ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων
• Κατάργηση της δόκιμης περιόδου
• Η υπηρέτηση των νεοδιόριστων στην οργανική τους θέση αφορά ένα έτος.
• Δημόσια ανάρτηση πινάκων πρόσληψης και τοποθέτησης για διαφανή και νόμιμη διαδικασία τοποθέτησης
• Οι νεοδιόριστοι έχουν δικαίωμα απόσπα­σης από την πρώτη χρονιά.

Συνυπηρέτηση εκπαιδευτικών

• Δικαίωμα συνυπηρέτησης στον ίδιο νομό για όλα τα ζευγάρια εκπαιδευτικών και στο ίδιο νησί όταν αφορά τη νησιωτική χώρα.
• Δωρεάν πρόσβαση στους παιδικούς σταθ­μούς για όλα τα παιδιά των εκπαιδευτικών χωρίς όρους και προϋποθέσεις.

Αναπληρωτ(ρι)ες

• Πλήρη εξίσωση όλων των εργασιακών, ασφαλιστικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων των αναπληρωτ(ρι)ων με αυτά των μονίμων
• Πλήρης εξομοίωση όλων των αδειών σε σχέση με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς (κανονικές, αναρρωτικές, μητρότητας, επαπειλούμενης κύησης, φοιτητικές κλπ) με αποδοχές, προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και των ενσήμων.
• Πλήρη προστασία της μητρότητας– Εννεάμηνη άδεια ανατροφής για όλους τους γονείς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη προστασία της κύησης των αναπληρωτών και ακώλυτη χορήγηση άδειας επαπειλούμενης κύησης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη καταβολή μισθού και ενσήμων κατά τη διάρκεια της άδειας τοκετού και λοχείας δίχως τον περιορισμό των 200 ενσήμων τη διετία-Κανένας αποκλεισμός από παροχές μητρότητας για τις άνεργες εκπαιδευτικούς- Αύξηση της άδειας κύησης και λοχείας σε περιπτώσεις πολύδυμης κύησης και πολυτεκνίας-Συμπερίληψη των περιπτώσεων υιοθεσίας
• Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των αναπληρωτών με αναγνώριση του συνόλου της προϋπηρεσίας τους
• Οι μηνιαίες οικονομικές αποδοχές των αναπληρωτών καταβάλλονται με σταθερό τρόπο στο τέλος κάθε μήνα, με άμεση αναγνώριση των Μ.Κ. από την αρχή της χρονιάς
• Στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς παρέχεται για όλο το διάστημα της ανεργίας επίδομα ανεργίας και πλήρης υγειονομική κάλυψη, χωρίς όρους και προϋποθέσεις.
• 12μηνες συμβάσεις εργασίας μέχρι 31 Αυγούστου, κατάργηση της ωρομισθίας και του θεσμού των ΑΜΩ (αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου).
• Πλήρης υπολογισμός ενσήμων τις ημέρες απεργίας.
• Οι αναπληρωτές τοποθετούνται στα σχολεία με απόφαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε.
• Όλα τα κενά ανακοινώνονται με ευθύνη των Π.Υ.Σ.Π.Ε. πριν την ημερομηνία υποβολής της σχετικής αίτησης τοποθέτησης – προτίμησης και προσδιορίζονται με βάση τις θέσεις του εκπαιδυειτκού κινήματος

Ωράριο εκπαιδευτικών

• Το διδακτικό ωράριο όλων των εκπαιδευτικών της  Α’ βάθμιας εκπαίδευσης χωρίς καμία εξαίρεση, άσχετα με την οργανικότητα των σχολικών μονάδων, καθορίζεται ως ακολούθως: ώρες 23 αν έχουν έως έξι έτη υπηρεσίας, ώρες 21 αν έχουν από έξι μέχρι δώδεκα έτη υπηρεσίας, ώρες 20 αν έχουν πάνω από δώδεκα έτη υπηρεσίας, 19 ώρες από 30 χρόνια και πάνω. Ειδικά για τα νηπιαγωγεία και τα ολιγοθέσια δημοτικά (κάτω των 4θεσίων) ως διδακτικός χρόνος υπολογίζεται όλος ο χρόνος παραμονής των παιδιών στο νηπιαγωγείο/ολιγοθέσιο δημοτικό (διαλείμματα –προσέλευση –αποχώρηση).Το συνολικό (διοικητικό και διδακτικό) ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ’ ανώτερο 6 ώρες ημερησίως και 30 ώρες εβδομαδιαίως.
• Η αντικατάσταση εκπαιδευτικού, που λείπει ή η κάλυψη κενού ή η απασχόληση των μαθητών με οποιονδήποτε τρόπο, συνιστά παροχή διδακτικού έργου και εντάσσεται στα πλαίσια του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών.
• Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αποχωρούν από την εργασία τους με τη συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου εκτός και τους έχει ανατεθεί συγκεκριμένο διοικητικό έργο από τον Σύλλογο Διδασκόντων.
• Οι εκπαιδευτικοί μετά το πέρας του διδακτικού τους ωραρίου, μπορούν να παραμένουν στο σχολείο για την άσκηση διοικητικών καθηκόντων, εφόσον κάτι τέτοιο τους έχει ανατεθεί από τον Σύλλογο Διδασκόντων, το ανώτερο μέχρι την συμπλήρωση του ημερήσιου 6ώρου και συνολικά 30 ωρών εβδομαδιαίως.
• Τοποθέτηση ενός/μίας επιπλέον νηπιαγωγού σε κάθε Νηπιαγωγείο, ενός/μίας επιπλέον εκπαιδευτικού σε κάθε ολιγοθέσια σχολική μονάδα, με σύσταση οργανικών θέσεων, με σταθερή σχέση εργασίας και αποκλειστική διάθεση.
• Μείωση του διδακτικού ωραρίου των προϊσταμένων 4/θέσιων και κάτω σχολικών μονάδων (νηπιαγωγείων και δημοτικών) κατ` αντιστοιχία με των διευθυντών/ντριών των 4/θέσιων και 5/θέσιων δημοτικών σχολείων.
• Άμεση απόδοση των δεδουλευμένων υπερωριών στους/στις νηπιαγωγούς των οργανικά ή/και λειτουργικά 4/θέσιων νηπιαγωγείων.
• Η συμπλήρωση ωραρίου των εκπαιδευτικών των ειδικοτή­των γίνεται το ανώτερο σε 2 σχολεία με τον χρόνο μετακίνησης από το ένα σχολείο στο άλλο για την εκτέλεση υπηρεσίας να υπολογίζεται ως εργάσιμος
• Μείωση κατά μια ώρα ημερησίως του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, χωρίς μείωση αποδοχών, που έχουν παιδιά με πνευματική, ψυχική, ή σωματική αναπηρία άνω των 67% ή σύζυγο με αναπηρία 100% τον οποίο συντηρούν, τη δικαστική επιμέλεια ατόμου με αναπηρία.
• Μείωση κατά μια ώρα ημερησίως του διδακτικού ωραρίου των μητέρων εκπαιδευτικών για τα δύο πρώτα χρόνια. Τη συγκεκριμένη μείωση δικαιούται και η ανάδοχη και η θετή μητέρα που υιοθετούν ή αναδέχονται τέκνο ηλικίας έως έξι (6) ετών, και αμέσως μετά την περαίωση της διαδικασίας της υιοθεσίας, όταν δεν επιθυμούν να κάνουν χρήση της 9μηνης άδειας ανατροφής. Η μείωση του ωραρίου ισχύει από την ημέρα γέννησης του παιδιού και εφόσον αυτό βρίσκεται σε ζωή.

Επιμόρφωση

• Επαναλειτουργία της διετούς μετεκπαίδευσης (διδασκαλείων) με νέο πλαίσιο (αυτόνομες μονάδες στο πλαίσιο της λειτουργίας των Παιδαγωγικών Τμημάτων των Πανεπιστημίων) και απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα για όλους περιοδικά τους εκπαιδευτικούς της Π.Ε. (δασκάλους–νηπιαγωγούς–ειδικότητες).
• Η επιμόρφωση να οργανώνεται από δημόσιους φορείς (σε σύνδεση με τα Πανεπιστήμια–Παιδαγωγικά Τμήματα), να είναι δωρεάν, με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα, απαλλαγμένη από οποιαδήποτε διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών που θα οδηγεί σε κατάταξή τους με βάση τις επιμορφωτικές δραστηριότητες.
• Οι επιμορφωτικές διαδικασίες να προτείνονται, να επιλέγονται και να ελέγχονται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και η επιμόρφωση να γίνεται με ελεύθερη επιλογή, με βάση τα ενδιαφέροντα του εκπαιδευτικού, μέσα από ένα πλήθος προσφερόμενων επιλογών στις ποιες έχει διατυπώσει πρόταση και τις έχει συνδιαμορφώσει.
• Δωρεάν μεταπτυχιακά προγράμματα για τους εκπαιδευτικούς, προγράμματα που έχουν σχέση με το αντικείμενό τους.
• Επανέναρξη της χορήγησης εκπαιδευτικών αδειών σε όσους παρακολουθούν μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα σπουδών.

Συνδικαλιστικά δικαιώματα

• Κατάργηση του νόμου Χατζηδάκη και όλων των διατάξεων που αφορούν τη λειτουργία των σωματείων (εκλογές/συνελεύσεις/διαδικασία αποφάσεων)/Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου που αφορά τις ηλεκτρονικές εκλογές
• Εκλογές αιρετών με αποκλειστικά δια ζώσης διαδικασία
• Όχι στις τηλε-συνελεύσεις και τηλε-εκλογές. Αποκλειστικά δια ζώσης Γ.Σ και εκλογές σε όλα τα σωματεία. Δεν παραδίδουμε τα μητρώα των σωματείων, δεν συμμετέχουμε στο ηλεκτρονικό μητρώο. Δεν ενσωματώνουμε/εφαρμόζουμε τις ηλεκτρονικές ψηφοφορίες! Κανένα σωματείο να μην εγγραφεί στο ΓΕΜΗΣΟΕ
• Καμιά αποδοχή ακυρώσεων και ποινικοποίησης των απεργιών – οι απεργίες θα πραγματοποιούνται όποτε τις αποφασίζουν τα συνδικάτα – όχι στις δικαστικές αποφάσεις για παράνομες απεργίες – όχι υποταγή στους όρους κήρυξης απεργίας.
• Πλήρη πολιτικά δικαιώματα στους εκπαιδευτικούς. Κατάργηση του θεσμού της πολιτικής επιστράτευσης
• Όλα τα μέλη των ΔΣ των Συλλόγων με λιγότερα από 500 μέλη να δικαιούνται 3 ημέρες ή αντίστοιχες ώρες τον μήνα συνδικαλιστική άδεια και των Συλλόγων με πάνω από 500 μέλη 5 ημέρες ή αντίστοιχες ώρες.
• Στα εκλεγμένα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της ΔΟΕ καθώς και στα μέλη του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Ερευνών και Μελετών (ΙΠΕΜ) της ΔΟΕ, άσχετα με την εργασιακή τους σχέση, -μόνιμοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι-,  να παρέχεται πλήρης απαλλαγή από τα διδακτικά τους καθήκοντα μέχρι τη λήξη της θητείας τους. (Όριο οι δύο θητείες -αυτό αφορά απόφαση του συνδικάτου και όχι του κράτους)
• Ο χρόνος άδειας των αναπληρωτών που είναι εκλεγμένοι στο ΔΣ της ΔΟΕ όπως και σε ΔΣ τοπικού Συλλόγου να προσμετράται κανονικά στη διδακτική τους προϋπηρεσία.
• Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των εκπαιδευτικών στις διαδικασίες των ΣΕΠΕ να κατοχυρωθούν δύο ημέρες άδεια απουσίας από τα διδακτικά καθήκοντα για το σύνολο των μελών των Συλλόγων προκειμένου να συμμετάσχουν στις δύο ετήσιες τακτικές Γενικές Συνελεύσεις Οκτώβριος-Δεκέμβριος και Μάιος-Ιούνιος
• Όλες οι προβλεπόμενες από την παρούσα συνδικαλιστικές άδειες είναι αμειβόμενες και ο εργοδότης βαρύνεται με την καταβολή των αναλογούντων ασφαλιστικών εισφορών.

Εκπαιδευτικά

• Καθιέρωση του Ενιαίου 12χρονου, δημόσιου και δωρεάν σχολείου, με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή κι εκπαίδευση
• Μείωση της αναλογίας των μαθητών ανά τμήμα στα 15 μαθητές για νηπιαγωγείο και Α’ και Β’ Δημοτικού, 20 μαθητές ανά τμήμα για Γ’ Δ’ Ε’ Στ’. Καμιά συγχώνευση – κατάργηση τμήματος δημοτικού και νηπιαγωγείου.
• Ίδρυση τμήματος ένταξης σε κάθε δημοτικό και νηπιαγωγείο
• Κάλυψη όλων των αιτημάτων των σχολείων σε τμήματα ΖΕΠ1 και ΖΕΠ2
• Ένταξη όλων των παιδιών των προσφύγων στο πρωινό σχολείο με πρόβλεψη για τη δωρεάν μεταφορά τους στα σχολεία, ίδρυση ολιγομελών τάξεων υποδοχής και τμημάτων ένταξης παντού, πρόσθετες υποστηρικτικές δομές για τις ευπαθείς ομάδες. Κάθε παιδί που δεν γνωρίζει τη γλώσσα να υπολογίζεται ως τρία παιδιά ώστε να μειώνεται ο αριθμός των μαθητών σε αυτά τα τμήματα αντίστοιχα.
• Καμιά μείωση οργανικών θέσεων – οργανικές τοποθετήσεις για όλους τους εκπαιδευτικούς. Καμιά υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικού.
• Κάλυψη όλων των αναγκών με:

-Έναν/μία δάσκαλος/α ανά τμήμα  και έναν/μία υπεύθυνος/η για κάθε 2 τμήματα ολοήμερου

-Ένα δάσκαλος για κάθε τμήμα Υποδοχής (ΖΕΠ)

-Έναν εκπαιδευτικός για κάθε Τμήμα Ένταξης και έναν/μία εκπαιδευτικός για κάθε παιδί που χρειάζεται παράλληλη στήριξη

-Κάλυψη των μαθημάτων ειδικοτήτων από τα αντίστοιχα ΠΕ

-Επιπλέον οργανικές κάθε ΠΕ για δυνατότητα κάλυψης έκτακτων απουσιών και για την ένταξη όλων των προσφυγόπουλων στα πρωινά σχολεία

Στις προτάσεις που έχουν κατατεθεί σχετικά με μετακίνηση/διαμονή εκπαιδευτικών, ζητήματα υγιεινής και ασφάλειας στα σχολεία, λειτουργίας του δημόσιου σχολείου, νομική διασφάλιση πλαισίου λειτουργίας στο εκπαιδευτικό έργο, υπάρχουν σημεία που τα θεωρούμε θετικά και μπορούν να συμπεριληφθούν σε ένα τελικό σχέδιο αιτημάτων για γνήσια Συλλογική Σύμβαση Εργασίας εφ’όλης της ύλης και με τα χαρακτηριστικά που περιγράφουμε παραπάνω.