Ενημέρωση από την παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΙΠΕ Δυτ. Αττικής

ΥΠΑΙΘ και Δ/νση Δυτ. Αττικής καταπατούν τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά των μαθητών

Πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 6/9 παράσταση διαμαρτυρίας των συλλόγων ΠΕ «Ηρώ Κωνσταντοπούλου» Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου Φυλής και «Κ.Βάρναλης», στην Δ/νση ΠΕ Δυτ. Αττικής. Στη συνάντηση με τον διευθυντή εκπαίδευσης κ.Κάππο, από την πλευρά μας, θέσαμε το σύνολο των ζητημάτων που ανοίγουν σχετικά με τις προσλήψεις και τοποθετήσεις των αναπληρωτ(ρι)ών, τα κενά, τις παράλληλες στηρίξεις. Συγκεκριμένα:

  1. Καταγγείλαμε την απαράδεκτη διαδικασία που ακολουθήθηκε σχετικά με τις τοποθετήσεις των αναπληρωτ(ρι)ών. Τα νέα ήθη που επιχειρεί να εισάγει η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ (δήλωση κενών μέσω opsyd, ενημέρωση τοποθέτησης με sms κλπ), ανοίγουν δρόμους που θυμίζουν περασμένες εποχές, όπου οι συνάδελφοι-ισσες ήταν έρμαια των πελατειακών σχέσεων και της αδιαφάνειας! Την ίδια στιγμή, η οδηγία του Υπουργείου και η εφαρμογή της από τις Δ/νσεις σχετικά με την προτεραιοποίηση των κενών (δηλώθηκαν στον opsyd τόσα κενά όσα ακριβώς ο αριθμός των προσλήψεων και όχι το σύνολο των κενών), επιχειρεί να μπλοκάρει τον έλεγχο και την κατοχύρωση των πραγματικών αναγκών των σχολείων μας από τα σωματεία. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα, κατά παράβαση του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου, να μην ανακοινωθούν δημόσια όλα τα κενά, ενώ δε δημοσιοποίησαν καν στη σελίδα της διεύθυνσης ποια από αυτά ήταν ορισμένου χρόνου.

Ούτε η «τεχνολογική επανάσταση», όπως χαρακτηριστικά αποκάλεσε ο κ.Κάππος την πρωτοφανή αυτή διαδικασία, ούτε ο ενθουσιασμός του για τους διορισμούς που πραγματοποιήθηκαν, δεν μπορούν να ωραιοποιήσουν την κατάσταση που επικρατεί και διαιωνίζει και αυτή η κυβέρνηση στη διαχείριση των εκρηκτικών κενών! Επιβεβαιώνεται μάλιστα ότι ακόμη κι αυτοί οι 11.700 διορισμοί αποτελούν σταγόνα στον ωκεανό των αναγκών των σχολείων μας! Κάτω από το βάρος των περικοπών και στις προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών έγινε και η διαδικασία που ακολούθησε η διεύθυνση για την απόκρυψη των κενών:

  • για τους ΠΕ70 και ΠΕ60 δόθηκε αποκλειστική προτεραιότητα στην κάλυψη των πρωινών τμημάτων, ούτε λόγος φυσικά για τα τμήματα των ολοημέρων και βέβαια για τις αναμενόμενες άδειες στην αρχή της χρονιάς. Τελικά, αρκετά τμήματα παραμένουν αυτή τη στιγμή, χωρίς δάσκαλο/α τάξης παρά τους πανηγυρισμούς της κυβέρνησης!
  • για τα κενά ειδικοτήτων η διαδικασία έγινε από τη μια με βάση τα υπόλοιπα κενά που είχε το σχολείο και από την άλλη, σε μια λογική «ισομοιρασμού» των κενών, διαίρεσαν το ωράριο των εκπαιδευτικών σε 3 ή και 4 σχολεία παρά το γεγονός ότι στα σχολεία τοποθέτησής τους εξακολουθούν να υπάρχουν κενές ώρες της ειδικότητάς τους! Έτσι το 20% των κενών που δεν δόθηκαν υπολογίστηκε με τη γνώριμη τακτική του Κ.Κάππου περί «ορθολογικής» απόκρυψης, που μετράει τις ανάγκες των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών με λογιστικού τύπου εξισώσεις, πολλά κενά περισσότερες τοποθετήσεις λιγότερα κενά λιγότερες τοποθετήσεις ή αλλιώς κάθε σχολείο «δικαιούται» το κενό του! Χαρακτηριστικές είναι οι περιπτώσεις των πακέτων που δόθηκαν για κενά μουσικής και εικαστικών, όπου παρά το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούσαν να καλύψουν το ωράριο τους με βάση τις ανάγκες σε 2 σχολεία, μοιράστηκαν σε 3 «προκειμένου να έχουν όλοι τις ειδικότητες που χρειάζονται!». Απαιτήσαμε από τον διευθυντή να ανακοινώσει εκ νέου τα πακέτα των σχολείων προκειμένου να μη μετακινούνται οι συνάδελφοι/-ισσες την ώρα που παραμένουν ακάλυπτες ώρες στα σχολεία τοποθέτησής τους. Δεσμεύτηκε να το εξετάσει.

Με βάση τα παραπάνω, απαιτήσαμε να γίνουν δεκτές όλες οι αιτήσεις βελτίωσης τοποθέτησης στη βάση της ανακοίνωσης ΟΛΩΝ των κενών ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ. Από τη στιγμή που η διαδικασία που ακολουθήθηκε είναι παράτυπη, ο Δ/ντής εκπαίδευσης φυσικά και μπορεί να επανατοποθετεί τους/τις αναπληρωτ(ρι)ές και είναι ελάχιστη ηθική υποχρέωση της Δ/νσης απέναντι στους/στις συναδέλφους/-ισσες που υπέστησαν τις αδικίες της Α΄ φάσης. Ο Δ/ντής εκπαίδευσης δεν απέκλεισε το ενδεχόμενο να το εξετάσει. Καλούμε όλους και όλες τους/τις αναπληρωτ(ρι)ες που το επιθυμούν να καταθέσουν αίτημα επανατοποθέτησης.

2.Τραγική παραμένει, για ακόμη μία χρονιά, η κατάσταση για την παράλληλη στήριξη. Το Υπουργείο Παιδείας εφαρμόζοντας τον «κόφτη» στις ανάγκες των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κάλυψε ακριβώς το 50% των κενών με βάση τις εγκεκριμένες αιτήσεις παράλληλης στήριξης, ύστερα μάλιστα από σχεδόν 2 χρόνια τηλεκπαίδευσης και τα κενά που έχουν δημιουργηθεί εξαιτίας της εγκληματικής κυβερνητικής διαχείρισης της πανδημίας!

Πάγια θέση των σωματείων μας είναι η υπεράσπιση των μορφωτικών αναγκών των παιδιών και απαιτούμε την τοποθέτηση ενός/μιας εκπαιδευτικού για κάθε μαθητή/τρια που έχει ανάγκη ειδικής  εκπαιδευτικής  υποστήριξης. Σε αυτό το αίτημα, ο διευθυντής εκπαίδευσης μας ενημέρωσε ότι εφόσον το ΚΕΔΑΣΥ δεν προχώρησε στην προτεραιοποίηση και στη διαμόρφωση κριτηρίων για τον κόφτη στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητ(ρι)ών δηλώνοντας ότι όλα τα παιδιά που έχουν εγκεκριμένες αιτήσεις δικαιούνται παράλληλη στήριξη, ο ίδιος θα ζητήσει με ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ οδηγία προς τα σχολεία οι Σύλλογοι Διδασκόντων κάθε σχολείου να κάνουν τον καταμερισμό των εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης!

Αποποιούμενοι όλοι την ευθύνη τους για τις ελάχιστες προσλήψεις στην παράλληλη στήριξη, μεταφέρουν το μπαλάκι στους Συλλόγους Διδασκόντων σε μια απαράδεκτη, αντιεπιστημονική και αναντίστοιχη με το ρόλο και τις αρμοδιότητες του Συλλ. Διδασκόντων διαδικασία, ιδιαίτερα φέτος που υπάρχει νομικό προηγούμενο οικονομικής αποζημίωσης οικογένειας μαθητή με παράλληλη στήριξη!

Δε θα αποδεχτούμε μια διαδικασία που θέτει το δικαίωμα όλων των παιδιών για στήριξη στο ζύγι των αυξημένων ή λιγότερο αυξημένων αναγκών. Αυτή η απαράδεκτη και αντιπαιδαγωγική λογική έχει σαν αποτέλεσμα ορισμένα παιδιά να μην είχαν ποτέ παράλληλη στήριξη τα τελευταία χρόνια, οδηγώντας τις οικογένειες τους σε αναζήτηση άλλων λύσεων, να καταφεύγουν στην ιδιωτική στήριξη, πληρώνοντας από την τσέπη τους για παροχές που όφειλε να προσφέρει δωρεάν το κράτος.

Με βάση τα παραπάνω:

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να μην νομιμοποιήσουν την παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών. Δεν προκύπτει από τη νομοθεσία ότι αρμοδιότητα του Συλλόγου Διδασκόντων είναι η διαχείριση της τοποθέτησης των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, καθώς όλα τα εγκεκριμένα αιτήματα πρέπει να ικανοποιηθούν. Σε καμία περίπτωση να μη προχωρήσουν σε μοίρασμα των ωρών σε περισσότερα του ενός παιδιού! Η εγκρίσεις αφορούν την πλήρη κάλυψη των αναγκών ενός/μιας και μόνο μαθητή/τριας!

Οι Σύλλογοι Διδασκόντων, οι εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης και οι  Διευθυντ(ρι)ες  των  σχολείων να ζητήσουν με έγγραφό τους προς τη Διεύθυνση την ονομαστική τοποθέτηση  των εκπαιδευτικών, προκειμένου να προστατευτούν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητ(ρι)ών, τα εργασιακά  δικαιώματα  των  εκπαιδευτικών,  αλλά  και  να προστατευτούν οι σύλλογοι διδασκόντων από πιθανές δικαστικές προσφυγές.

Απαιτούμε ΑΜΕΣΑ και πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς να γίνει β΄ φάση προσλήψεων προκειμένου να καλυφθούν ΟΛΕΣ οι ανάγκες των σχολείων. Σε κάθε περίπτωση, την τοποθέτηση των εκπαιδευτικών οφείλει να αναλάβει η Διεύθυνση και το ΚΕΔΑΣΥ, τα μέλη του οποίου οφείλουν να τιμήσουν την επιστημονική τους κατάρτιση και την εκπαιδευτική τους ιδιότητα και να αναδείξουν δημόσια το επαίσχυντο καθεστώς των παράλληλων στηρίξεων!

Τέλος για το θέμα της μη λειτουργίας του 11ου Δημοτικού Άνω Λιοσίων για 2η χρονιά και ενώ τα σχολεία μας βουλιάζουν σε μαθητές και κοντέινερ, απάντησε ότι σχολεία και μαθητές είναι τακτοποιημένα! Προφανώς εκφράζει τη διάθεση της Διεύθυνσης και του Υπουργείου για συνεχή υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης και το «πέταγμα» των παιδιών σε χώρους ακατάλληλους, που ακόμη κι αν ελεγχθούν με τους όρους της νομοθεσίας, την οποία συνεχώς ο κ.Κάππος επικαλείται αλλά εφαρμόζει κατά το δοκούν, είναι παντελώς παράνομοι! Σαφής η σύμπλευση με την πολιτική του Δήμου Φυλής που έχει αφήσει την πλειοψηφία των σχολείων να μετατραπούν σε 16θεσια – 19θεσια καταστρέφοντας κάθε υποδομή: αυλές, αίθουσες εκδηλώσεων και πληροφορικής, εργαστήρια κλπ. και τοποθετώντας κοντέινερ στις αυλές.

Συναδέλφισσες-φοι ξεκινάει μια πολύ κρίσιμη χρονιά για το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών και ευρύτερα των εργαζόμενων. Βρισκόμαστε μπροστά στην μάχη για την ΜΗ εφαρμογή των νόμων  Κεραμέως και την αξιολόγηση που επιδιώκουν να αλλάξουν συνολικά το δημόσιο σχολείο, που χτυπάει ακόμα περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών (εξετάσεις και στην ΣΤ΄ τάξη δημοτικού, δεξιότητες κλπ) και εισάγουν εργασιακούς όρους κάτεργου για τους εκπαιδευτικούς και επεκτείνουν την ελαστική εργασία και ένα καθεστώς τρομοκρατίας και κατάργησης κάθε συλλογικής και δημοκρατικής λειτουργίας (βλ. υπερεξουσίες διευθυντή). Απαιτείται ΤΩΡΑ να προετοιμαστούμε για να γίνει η φετινή χρονιά η χρονιά της αντεπίθεσης και το νέο Βατερλώ της Κεραμέως και της κυβέρνησης στην Παιδεία με την ανατροπή των αποκρουστικών σχεδίων τους!

Συζητάμε – συσπειρωνόμαστε – οργανωνόμαστε συλλογικά και μαχητικά!

ΟΛΟΙ-ΟΛΕΣ στην Έκτακτη Γενική Συνέλευση του συλλόγου

Πέμπτη 9/9 στις 12μμ στο 4ο ΔΣ Άνω Λιοσίων

Παράσταση διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 6/9 στις 12.30μμ στη Δ/νση Δυτικής Αττικής (Ελευθερίου Βενιζέλου 82 , Ελευσίνα) από κοινού με τον σύλλογο ΠΕ «Κ.Βάρναλη»

Συναδέλφισσες-φοι,

Καλωσορίζουμε τους/τις νεοδιόριστους/ες συναδέλφους/ισσες που τοποθετήθηκαν στο σύλλογο μας! Αυτοί οι διορισμοί, παρότι σταγόνα στον ωκεανό των τεράστιων αναγκών των σχολείων μας, αποτελούν αποτέλεσμα των μαχητικών και αποφασιστικών αγώνων που δώσαμε όλο το προηγούμενο διάστημα. Αγώνες όμως που συνεχίζονται και χρειάζονται να ενταθούν μέχρι την τελική ικανοποίηση των αιτημάτων μας για μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία, χωρίς ΑΣΕΠ, προσοντολόγιο, μέχρι την κατάργηση των ελαστικών εργασιακών σχέσεων!

Καλωσορίζουμε και τους/τις αναπληρωτ(ρι)ες συναδέλφους/ισσες! Για μια ακόμη χρονιά, στο όνομα του δήθεν «ψηφιακού μετασχηματισμού», οι συνάδελφοι/ισσες μας βρίσκονται αντιμέτωποι με πρωτοφανείς διαδικασίες! Οι προσλήψεις και οι τοποθετήσεις τους ακολούθησαν μια άνευ προηγουμένου λογική αδιαφάνειας! Από τη μια η οδηγία του ΥΠΑΙΘ προς τις Διευθύνσεις να προτεραιοποιήσουν τα κενά σε κάθε ειδικότητα, ώστε να εμφανίζονται στον opsyd τόσα κενά όσα ακριβώς είναι ο αριθμός των προσληφθέντων, και από την άλλη ο σχεδιασμός για τις τοποθετήσεις αναπληρωτών/ριών μέσω Opsyd, με βάση τον οποίο η ενημέρωση και κοινοποίηση προς τους εκπαιδευτικούς έγινε με προσωπικό sms, χωρίς αρχικά τη δημοσιοποίηση όλων των κενών και των τοποθετήσεων από τις διευθύνσεις! Μάλιστα έσπευσαν να διευκρινίσουν πως καμιά αίτηση θεραπείας και βελτίωσης τοποθέτησης δε θα γίνει δεκτή κατά παράβαση των διατάξεων που το προβλέπουν! Όλα τα παραπάνω αποτελούν πρόκληση και χτύπημα κάθε κεκτημένου εργασιακού δικαιώματος και διαφάνειας. Χωρίς κανένα δισταγμό χτυπά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών, δημιουργώντας ένα καθεστώς αδιαφάνειας, ρουσφετιού και βολέματος, που μας επιστρέφει πίσω 20 χρόνια. Τελικά, και μόνο μετά τις καταγγελίες που έγιναν, υποχρεώθηκαν σε ανακοίνωση των πινάκων!

Την ίδια στιγμή τραγική είναι η κατάσταση με τις παράλληλες στηρίξεις. Μετά την απαράδεκτη αντιεπιστημονική οδηγία για «τεμάχισμα» των παράλληλων στηρίξεων σε 2-3-4 μαθητές ανά σχολείο, με το σύλλογο διδασκόντων να αποφασίζει το μοίρασμα των ωρών σε κάθε παιδί, ο κόφτης του ΥΠΑΙΘ εξελίσσεται. Η οδηγία του ΥΠΑΙΘ προς τις Διευθύνσεις ήταν να διαλέξουν ποια κενά θα καλυφθούν και ποια θα μείνουν απ’ έξω. Δεν υπάρχει κανένα παιδαγωγικό κριτήριο για αυτή την ξεδιάντροπη απόκρυψη και προτεραιοποίηση κενών. Μοναδικό κριτήριο οι περικοπές στην Παιδεία και το ψαλίδισμα των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Έτσι λοιπόν, αυτή τη στιγμή στην Δυτική Αττική έχουν καλυφθεί μόλις το 50% των αναγκών των μαθητ(ρι)ων μας!

Για όλα τα παραπάνω, αλλά και για το σύνολο των ζητημάτων που εγείρονται με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, καλούμε όλους και όλες σε μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση ΠΕ Δυτ. Αττικής (Ελευθερίου Βενιζέλου 82 , Ελευσίνα)!

Δεν θα ανεχτούμε το παιχνίδι στις πλάτες εκπαιδευτικών και μαθητών!

  • Απαιτούμε να δημοσιοποιηθούν στον opsyd ΟΛΑ τα κενά για όλες τις ειδικότητες! Καμία απόκρυψη, καμία προτεραιοποίηση κενών!
  • Άμεση Β΄ φάση προσλήψεων για κάλυψη ΟΛΩΝ των υπόλοιπων κενών όλων των ειδικοτήτων πριν την έναρξη του σχ. έτους!
  • Κανένα σχολείο και κανένας σύλλογος διδασκόντων να μην αναλάβει την ευθύνη μοιράσματος της παράλληλης στήριξης. Το μορφωτικό δικαίωμα είναι καθολικό και αδιαπραγμάτευτο.
  • Μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση ΤΩΡΑ αποκλειστικά με το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Όχι στην ελαστική εργασία.

Η Αξιολόγηση δεν θα περάσει! Υλοποιούμε την απόφαση του Συλλόγου μας και της ΔΟΕ για απεργία-αποχή σε οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής του νόμου-τερατούργημα!

Συνάδελφοι/σσες, την περσινή χρονιά, το ΥΠΑΙΘ επιδίωξε να εγκαθιδρύσει στα σχολεία την αξιολόγηση. Οι εκπαιδευτικοί, σε ένα κλίμα πρωτοφανούς ενότητας και αγωνιστικότητας, κόντρα στις δυσκολίες της περιόδου που επιδίωξε να εκμεταλλευτεί το υπουργείο εν μέσω πανδημίας, κλειστών σχολείων και τηλεκπαίδευσης, συμμετείχαν με ποσοστά συμμετοχής στην απεργία αποχή της ΔΟΕ/ΟΛΜΕ/ΠΟΣΕΕΠΕΑ στο 90% και στον Σύλλογό μας καθολικά (15 στα 15 ΔΣ και 16 στα 16 Νηπιαγωγεία). Απέναντι σε αυτή την κομβικής σημασίας μάχη, όχι μόνο για το μέλλον του κλάδου, αλλά για το σύνολο της δημόσιας εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί σε ολόκληρη την Ελλάδα και στον Σύλλογό μας έδωσαν ηχηρή απάντηση στην αντιεκπαιδευτική πολιτική, τις αντιπαιδαγωγικές μεθόδους, τον αυταρχισμό του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης. Αποδείχτηκε έτσι ότι μπορούμε και κατορθώνουμε μεγάλες νίκες (βλ. εκλογές αιρετών, κάμερες στην τάξη, αξιολόγηση, ωράριο νηπιαγωγών, απαγόρευση διαδηλώσεων).

Το ίδιο θα πράξουμε και αυτή τη χρονιά. Ειδικά μετά τον νόμο που ψήφισε μέσα στο καλοκαίρι η κυβέρνηση, το οποίο αποτελεί βαθιά αντιδραστική τομή, με δομικές αλλαγές στη λειτουργία και το περιεχόμενο του σχολείου, με επιτάχυνση προς τις δεξιότητες και την κατάρτιση,  με την «αυτονομία» από το δημόσιο – δωρεάν χαρακτήρα του και την πρόσδεσή του σε κανόνες επιχειρηματικής λειτουργίας , την «αυτονομία» από τις μορφωτικές ανάγκες όλων των μαθητών, τη δραματική όξυνση των μορφωτικών ανισοτήτων και τον αποκλεισμό χιλιάδων νέων από την πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με την αξιολόγηση ως εργαλείο για την αύξηση των ταξικών φραγμών και την αποτελεσματική επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής στους μαθητές και την κατάταξη μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών σε ένα πλαίσιο φόβου, υποταγής και αποτελεσματικής πειθάρχησης στους παραπάνω στόχους. Και όλα αυτά πάνω σε ένα ιδεολογικό πεδίο που προτάσσει την «αριστεία» που δεν μπορεί παρά να είναι προνόμιο των λίγων και σε συνάρτηση πάντα με την ατομική ευθύνη. 

Ενδεικτικό των παραπάνω, αποτελεί η εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) με τρομαχτικές συνέπειες για τα παιδιά, που σε μία από τις πιο δύσκολες συγκυρίες κλήθηκαν να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις: Από τους 103.000 περίπου υποψήφιους, θέση βρήκαν στα ΑΕΙ οι 63.000 περίπου. Άρα 40.000 υποψήφιοι, τα 2/5 του συνόλου των υποψηφίων, έμειναν εκτός. Αποκλείστηκαν! Καθώς φαίνεται το ιδεολόγημα της «αριστείας» μπορεί εύκολα να συμπυκνωθεί στο «με 8.000 μόρια δε “εγκλωβίζεσαι” στο δημόσιο ΑΕΙ, με 8.000 ευρώ “απελευθερώνεσαι” στο Κολέγιο». Την ίδια στιγμή 16.000 θέσεις στα δημόσια πανεπιστήμια έμειναν κενές, χωρίς εισακτέους, με δεκάδες τμήματα χωρίς φοιτητές!

Με βάση τα παραπάνω, σε οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής του νόμου για την αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση είμαστε προετοιμασμένοι:

Συμμετέχουμε στην απεργία – αποχή που έχει αποφασίσει ΔΟΕ και ο Σύλλογός μας από τις διαδικασίες αξιολόγησης στελεχών και αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 (ΦΕΚ 12 Ιουνίου 2020) που αφορούν την αξιολόγηση και συγκεκριμένα τα άρθρα 33, 34, 35, 36, καθώς και από την Υ.Α. 6603/ΓΔ4 (ΦΕΚ 140 20 Ιανουαρίου 2021).

Η μάχη ενάντια στην αξιολόγηση είναι στρατηγικής σημασίας για το εκπαιδευτικό κίνημα κι ως τέτοια θα τη δώσουμε με όλες μας τις δυνάμεις!

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ, ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ-ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ-ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΓΙΑ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΝ ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ



ΟΛΟΙ/ΕΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4/9 στις 7.00 μμ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΕΒΕ – ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ

Η εφαρμογή της ΕΒΕ είχε σαν αποτέλεσμα την βίαιη εκδίωξη πάνω 40.000 μαθητών από την εισαγωγή Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.  Την ίδια στιγμή σε κλείσιμο και συγχωνεύσεις οδηγούνται περιφερειακά πανεπιστημιακά τμήματα με τραγικά λιγότερους φοιτητές ή καθόλου φοιτητές. Σπρώχνει τη νεολαία στα νύχια των ιδιωτιών ΙΕΚ και κολλεγίων ανοίγοντας νέο πεδίο κερδοφορίας του κεφαλαίου

Μετά από δύο χρόνια τηλεκπαίδευσης και εν μέσω πανδημίας με τεράστια μορφωτικά ελλείμματα και οικονομική δυσχέρεια των οικογενειών η κυβέρνηση της ΝΔ προχώρησε με ταξικό κυνισμό το σχέδιο Ε.Ε,ΟΟΣΑ,ΣΕΒ για τη βίαιη μαζική στροφή της νεολαίας προς την κατάρτιση με το μάτι στο μέλλον για τη δημιουργία ενός ευέλικτου, ελαστικά εργαζόμενου εργατικού δυναμικού. Η αύξηση των εξεταστικών φραγμών με εφαρμογή Τράπεζας Θεμάτων στην Α’ και Β’ Λυκείου ακόμα και πανελλαδικού τύπου εξετάσεις PISA στην Στ’ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου δείχνει πως επιδιώκει να κόψει τις προσδοκίες των παιδιών από πολύ μικρότερη ηλικία.

ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ  ΤΟΥΣ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ.

ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΘΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥΣ

Συμμετέχουμε και καλούμε στο συλλαλητήριο την Παρασκευή 3/9 στις 7μμ στα Προπύλαια που οργανώνουν φοιτητικοί σύλλογοι και μαθητές.

Να καταργηθεί ΤΩΡΑ η ελάχιστη βάση εισαγωγής!

Να καλυφθούν τώρα όλες οι κενές θέσεις στα πανεπιστήμια!

Όχι στους ταξικούς φραγμούς και την ιδιωτικοποίηση της Εκπαίδευσης!

Κατάργηση της ΕΒΕ και της Τράπεζας Θεμάτων!

Όχι στις εξετάσεις τύπου PISA στην ΣΤ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου!

Ασφαλή και ανοιχτά σχολεία-Μέτρα για την Υγεία και τη Μόρφωση του Λαού

Κανένας διαχωρισμός – κανένας εμφύλιος ανάμεσα στους εργαζόμενους Υπερασπίζουμε την υγεία και την εργασία όλων μας, τις δημόσιες δομές και υπηρεσίες

Λίγες μόνο μέρες  απέμειναν μέχρι να επιστρέψουμε στα σχολεία μας, τη στιγμή που η πανδημία δείχνει ξανά τα δόντια της. Βρισκόμαστε μπροστά στην ίδια εγκληματική πολιτική του επικίνδυνα υποστελεχωμένου δημόσιου τομέα της υγείας, της σχεδόν ανύπαρκτης δημόσιας Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας, της πραγματικά ανύπαρκτης πολιτικής ελέγχου-ιχνηλάτησης σε χώρους εργασίας και μέριμνας για ειδικές-ευπαθείς ομάδες (ηλικιωμένοι, φαντάροι, πρόσφυγες κλπ), της έλλειψης ουσιαστικής ενημέρωσης σχετικά με τα εμβόλια και τους εμβολιασμούς, τις αντιφατικές τοποθετήσεις και μέτρα. Για δεύτερη συνεχή χρονιά αφήνουν την υγεία του λαού εκτεθειμένη απέναντι στην πανδημία!

Στην ίδια ακριβώς λογική και το ΥΠΑΙΘ, που συνεχίζει την ίδια απαράδεκτη και εγκληματική πολιτική,  εξακολουθεί να μην παίρνει κανένα μέτρο για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, παίζει με την ψυχική υγεία και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητ(ρι)ών. Το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει προχωρήσει ούτε στη μείωση του αριθμού μαθητ(ρι)ών ανά τμήμα, ούτε στην αύξηση και πλήρη κάλυψη όλων των σχολείων με επιπλέον καθαρίστριες και άλλο βοηθητικό προσωπικό για την πλήρη κάλυψη σε όλη τη διάρκεια λειτουργίας τους. Ιδιαίτερα στην περιοχή μας με το εκρηκτικό κτιριακό πρόβλημα με σχολεία «μαμούθ», τα παιδιά εξακολουθούν να συνωστίζονται σε ακατάλληλες υποδομές και προαύλιους χώρους (αίθουσες μικρές σε τ.μ., αποθήκες, αίθουσες εκδηλώσεων και άλλες έχουν δεσμευτεί και αξιοποιούνται ως τάξεις για να στεγάσουν τους/τις μαθητ(ρι)ες μας, προαύλια μικρά και γεμάτα κοντέινερ κ.α.). Επιπλέον, δε γίνεται καμία πρόβλεψη για περαιτέρω διαχωρισμό ούτε καν στα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος που θα συγχρωτίζονται μαθητές πολλών διαφορετικών. Δεν παίρνει κανένα μέτρο για την αντιμετώπιση των μαθησιακών κενών και προβλημάτων που υπάρχουν στα παιδιά ως αποτέλεσμα της παρατεταμένης τηλε-«εκπαίδευσης» και του μακροχρόνιου κλεισίματος των σχολείων (επανακαθορισμό-μείωση της ύλης, στήριξη των πιο αδύναμων μαθητών με ενισχυμένα μέτρα αντισταθμιστικής εκπαίδευσης).

Το εκπαιδευτικό και γονεϊκό κίνημα διεκδικεί και απαιτεί για πάνω από ένα χρόνο τη λήψη ουσιαστικών μέτρων για τη διασφάλιση της λειτουργίας της δημόσιας εκπαίδευσης, και δηλώνουμε ότι ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ για 3η συνεχόμενη χρονιά τα σχολεία μας να κλείσουν και να προχωρήσει η εφαρμογή της τηλε-«εκπαίδευσης», η οποία είχε ως αποτέλεσμα την όξυνση των ταξικών φραγμών και τις ανισότητες στην εκπαίδευση, με ανυπολόγιστες συνέπειες και στην ψυχική υγεία των παιδιών μας!

Αντί λήψης μέτρων, η κυβέρνηση με χυδαίο τρόπο κλιμακώνει την επίθεσή της απέναντι στους εργαζόμενους και το λαό. Με το νόμο για την υποχρεωτικότητα του εμβολιασμού των υγειονομικών επιχειρεί να ενισχύσει ακόμα περισσότερο τη λογική της ατομικής ευθύνης, να κουκουλώσει τις εγκληματικές της ευθύνες για την προκλητική έλλειψη μέτρων προστασίας του λαού και ανοίγει έναν ακόμα δρόμο για μετακινήσεις και απολύσεις, συγχώνευση και κλείσιμο δομών υγείας και νοσοκομείων, για την καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων με απειλές, υποχρεωτικότητες, αναστολές, στέρηση μισθού.

Στην εκπαίδευση, η κυβέρνηση απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς είτε να είναι εμβολιασμένοι ή να διενεργούν με δική τους ευθύνη και κόστος δύο τεστ την εβδομάδα αλλιώς θα βρεθούν αντιμέτωποι με την αναστολή εργασίας, την περικοπή του μισθού. Ενώ μέχρι τον Ιούνιο τα self test ήταν επαρκή και χορηγούνταν δωρεάν, τώρα δέχεται μόνο rapid test & PCR που πρέπει να πληρωθούν απαρέγκλιτα σε ιδιωτικά ιατρικά κέντρα αποκλείοντας την πρόσβαση για έλεγχο σε δημόσιες δωρεάν δομές! Καταργεί μάλιστα την υποχρέωση για διενέργεια εβδομαδιαίων τεστ σε ΟΛΟΥΣ/ΟΛΕΣ τους/τις εκπαιδευτικούς, ενώ είναι γνωστό ότι τα εμβόλια μειώνουν δραστικά τον κίνδυνο σοβαρής νόσησης Covid-19 και τον κίνδυνο διασποράς, αλλά δεν τον εξαλείφουν!

Μεταθέτει έτσι την υποχρέωση για έλεγχο στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους, καθώς οι δυο εργαστηριακοί διαγνωστικοί έλεγχοι που πλέον απαιτούνται, βαραίνουν οικονομικά αποκλειστικά τους εργαζόμενους μειώνοντας αυθαίρετα το εισόδημα τους. Ας σκεφτούμε τι θα σημάνει σε μια οικογένεια με 2 εκπαιδευτικούς και 2 φοιτητές!! Στραγγαλίζει οικονομικά εκατοντάδες οικογενειών!

Ο εμβολιασμός είναι δικαίωμα και ανάγκη, όχι πεδίο ποινικοποίησης και εξαγοράς

Θα αντιπαλέψουμε κάθε προσπάθεια διαχωρισμού των πολιτών, ενάντια σε κάθε στέρηση εργασιακών, δημοκρατικών και κοινωνικών δικαιωμάτων

Tα εμβόλια είναι αποδεδειγμένα επίτευγμα της επιστήμης για την μείωση και την εξάλειψη των λοιμωδών νοσημάτων, αποτελεί κατάκτηση των εργαζομένων, της ερευνητικής και επιστημονικής δουλειάς, και ουσιαστικό μέρος καταπολέμησης της πανδημίας σε συνδυασμό με όλα τα άλλα μέτρα πρόληψης και την αδήριτη ανάγκη ύπαρξης ενός αποκλειστικά δημόσιου και απολύτως δωρεάν, πλήρως αναπτυγμένου, στελεχωμένου και εξοπλισμένου δημόσιου συστήματος υγείας σε όλα τα επίπεδα, ιδιαίτερα του Πρωτοβάθμιου.

Ωστόσο, η κυβέρνηση, αξιοποιεί την αναγκαιότητα του εμβολιασμού για να καλλιεργήσει  «τον κοινωνικό αυτοματισμό», να στοχοποιήσει και να διαχωρίσει  τους  εκπαιδευτικούς  που έχουν δώσει από κοινού μάχη αυτούς τους 18 μήνες πανδημίας για να κρατήσουν ζωντανή την εκπαίδευση, που εναντιώθηκαν σε συντριπτικό ποσοστό στην αξιολόγηση σχολικής μονάδας και απέρριψαν μαζικά τις ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών, που βάδισαν στο δρόμο του αγώνα για να έχουμε σήμερα διορισμούς στην εκπαίδευση!

Αδιαφορεί να ενημερώσει πλήρως. Αδιαφορεί ακόμα και για την παντελή έλλειψη ουσιαστικού ελέγχου σε ανθρώπους με ιατρικό ιστορικό για την πραγματοποίηση ή όχι του εμβολίου για ιατρικούς λόγους. Συνέχεια και αποτέλεσμα της ανυπαρξίας πρωτοβάθμιου συστήματος  υγείας για όλους.

Η ΔΟΕ οφείλει να πάρει θέση άμεσα καταγγέλλοντας την αυταρχική πολιτική του ΥΠΑΙΘ και της κυβέρνησης.

Λέμε ΝΑΙ στον Εμβολιασμό ΟΧΙ στην Υποχρεωτικότητα

Απαιτούμε:   

  • Ανοιχτά και ασφαλή σχολεία. Κανένα σχολείο κλειστό τη νέα χρονιά, καμία αντικατάσταση της εκπαίδευσης με την τηλε-«εκπαίδευση».
  • 15 μαθητές κατ’ ανώτατο σε κάθε τμήμα. Αύξηση της χρηματοδότησης στην εκπαίδευση. Προσλήψεις/Μονιμοποιήσεις εκπαιδευτικών για να καλυφθούν οι ανάγκες, με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία.
  • Ανασυγκρότηση της ύλης σε όλες τις βαθμίδες. Όλες οι αντισταθμιστικές δομές σε πλήρη λειτουργία, με ενισχυτική διδασκαλία σε κάθε σχολείο για την στήριξη των μαθητών και την κάλυψη των κενών και των ψυχοσυναισθηματικών προβλημάτων των μαθητών από την τηλε-«εκπαίδευση».
  • Αύξηση των δρομολογίων στα ΜΜΜ, των σχολικών μεταφορών και αποφυγή συνωστισμού.
  • Μαζικές προσλήψεις/μονιμοποιήσης προσωπικού καθαριότητας και εξοπλισμό των σχολείων με υγειονομικά μέσα.
  • Να παρθεί πίσω το εκδικητικό μέτρο της υποχρεωτικότητας του εμβολιασμού για τους εκπαιδευτικούς και τους άλλους εργαζόμενους. Καμία αναστολή εργασίας – απόλυση. Καμία επιβάρυνση για διεξαγωγή αυτοδιαγνωστικών ελέγχων. Κανένας διαχωρισμός.
  • Αποτελεσματική ιχνηλάτηση. Μαζικά επαναλαμβανόμενα και δωρεάν rapid test με ευθύνη του ΕΟΔΥ για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Καμιά οικονομική επιβάρυνση εργαζομένων και μαθητών.
  • Πρόγραμμα μαζικού και δωρεάν εμβολιασμού με όλα τα διαθέσιμα εμβόλια για όλο το ΛΑΟ. Αναγκαίες προσλήψεις στις εμβολιαστικές δομές και ασφάλεια για τη μεταφορά και τη συντήρησή τους.
  • Κατάργηση των πατεντών για όλες τις φαρμακευτικές θεραπείες και των εμβολίων.
  • Εξαντλητική ενημέρωση, απαντήσεις στα υπαρκτά ερωτήματα και ανησυχίες, με βάση τα σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα.
  • Δωρεάν πλήρη προληπτικό ιατρικό έλεγχο πριν τον εμβολιασμό και κατοχύρωση για όσους πρέπει να εξαιρεθούν ότι δε θα υφίστανται καμία συνέπεια ή διάκριση.
  • Σταθερή παρακολούθηση των εμβολιασμένων για έγκαιρη παρέμβαση σε τυχόν παρενέργειες και επιστημονική καταγραφή των  αποτελεσμάτων του εμβολιασμού.
  • Ενίσχυση του ΕΣΥ που ασφυκτιά, με όλα τα αιτήματα των μαχόμενων υγειονομικών (γιατρούς, ΜΕΘ, νοσοκομεία, εξοπλισμό). Επίταξη του ιδιωτικού τομέα υγείας, χωρίς αποζημίωση, στη μάχη της πανδημίας.
  • Ενίσχυση της πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας

Ανοιχτά και ασφαλή σχολεία για μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Ξεσηκωμός τώρα για το δικαίωμα στην υγεία, τη μόρφωση, τη δουλειά, τη ζωή