Αρχείο ετικέτας υπουργείο

Καταγγελία για την απευθείας σύμβαση των 2.000.000 (!!!) ευρώ του Υπουργείου Παιδείας με την Cisco

Οι φόβοι όλου του εκπαιδευτικού κόσμου επαληθεύτηκαν με τον χειρότερο δυνατό τρόπο. Κεραμέως και Κυβέρνηση έκρυβαν για μήνες την σύμβαση του Υπουργείου Παιδείας με την εταιρεία Cisco, στην οποία ανήκει η πλατφόρμα Webex την οποία χρησιμοποιούν υποχρεωτικά παιδιά όλων των βαθμίδων εδώ και μήνες. Μόνο σε σενάρια επιστημονικής φαντασίας θα μπορούσαμε να φανταστούμε τι παιζόταν τόσους μήνες μέσα από τους υπολογιστές μας, μετά την ευγενική «δωρεά» που υποτίθεται ότι είχε δεχτεί η κυβέρνησή μας.

Μέσα σε 172 σελίδες, με μια σειρά εγγράφων με διαφορετικές μεταξύ τους ημερομηνίες, που ξεκινούν από το Μάρτιο του 2020 και φτάνουν μέχρι πριν λίγες μέρες, διαβάζει κανείς ότι τα προσωπικά δεδομένα 1,5 εκατομμυρίου μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών, έχουν καταγραφεί χωρίς την συναίνεσή μας και μπορούν να διατηρούνται για 7 χρόνια μετά τον τερματισμό χρήσης της πλατφόρμας! Παρά τις ρήτρες που διατείνεται το υπουργείο ότι προστατεύουν τα προσωπικά δεδομένα των ανήλικων μαθητών, δεν καθησυχάζουν κανέναν. Μάλιστα, το υπουργείο επικαλείται σχετική απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα για να υποστηρίξει ότι η τηλεκπαίδευση «δεν αντίκειται στη νομοθεσία για την προστασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα», ωστόσο και αυτή ακόμα η Αρχή έχει εκφράσει επιφυλάξεις

Τα συγκεκριμένα δεδομένα μας η Cisco μπορεί να τα πουλάει και να τα επεξεργάζονται άλλες εταιρείες, όπως η Amazon, η Algolia και ο Εύρος (άφαντη εταιρεία στο διαδίκτυο), κάπου στη Βιρτζίνια, το Οχάιο και το Όρεγκον. Αυτά τα λεγόμενα «μεταδεδομένα» μπορούν να χρησιμοποιηθούν από εταιρείες για να αναλυθεί η συμπεριφορά των ατόμων, να γίνει αντιληπτή η προσωπικότητά τους και άρα να τους πουλήσουν πράγματα σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους. Χαρακτηριστικό της αξίας τέτοιων μεταδεδομένων είναι το πόσο πλουτίζουν τέτοιες εταιρίες (facebook, google, amazon κλπ). Στην σύμβαση λοιπόν γίνεται καθαρό ότι η Cisco θα μπορεί να αξιοποιήσει όλα αυτά τα δεδομένα όπως θέλει για δικούς της επιχειρηματικούς σκοπούς.

Η χρήση μάλιστα αυτών των δεδομένων, δύναται να αφορά όχι μόνο εμπορικούς σκοπούς, αλλά και ιδεολογικούς. Θυμόμαστε πολύ καλά το σκάνδαλο με το Facebook που έδωσε δεδομένα χρηστών στην εταιρία Cambridge Analytica και ποια ήταν η συνέχεια. Μια από τις χρήσεις των δεδομένων των χρηστών ήταν, με βάση τη συμφωνία που έκανε η εταιρία με το αμερικανικό κόμμα των Ρεπουμπλικάνων, η δημιουργία εκλογικού προφίλ ανάλογα με τις σελίδες που επισκεπτόταν ο χρήστης, τις ειδήσεις που επέλεγε να διαβάσει και λέξεις κλειδιά από τις αναρτήσεις του, προκειμένου να στέλνονται σε αυτόν ειδήσεις, βίντεο, ακόμη και gif για την καθοδήγηση των πεποιθήσεων και των ιδεών του για τους υποψηφίους των αμερικανικών εκλογών και για ότι συνέβαινε στην πολιτική και κοινωνική επικαιρότητα πολλά εκ των οποίων αποδείχθηκαν ως ψευδείς ειδήσεις και ιδεολογική προπαγάνδα. Η αγορά δεδομένων βρίσκεται στην κορυφή της οικονομίας ακριβώς για αυτούς τους λόγους -οικονομικούς και ιδεολογικούς- κι αυτή τη στιγμή βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια κυβέρνηση που όχι μόνο παραχώρησε τα δεδομένα μας -και τα μεταδεδομένα μας- για 7 χρόνια σε μια ιδιωτική εταιρία, αλλά ουσιαστικά στοχοποίησε διαδικτυακά εν γνώση της μια ολόκληρη γενιά παιδιών μέχρι την ενηλικίωση της!

Μέσα στα ίδια μας τα σπίτια, χρησιμοποιώντας τις ίδιες μας τις οικογένειες, η κυρία Κεραμέως, χωρίς ίχνος ντροπής και ήθους, μας μετέτρεψε σε εμπορεύσιμο προϊόν για να ευχαριστήσει τους νεοφιλελεύθερους συμμάχους της!

Την ίδια στιγμή, η Υπουργός Παιδείας, δήλωνε όλο αυτό το διάστημα, σε κάθε κατεύθυνση, πως η Cisco, προσφέρει δωρεάν τις υπηρεσίες της. Τελικά, όμως, οι δήθεν δωρεάν υπηρεσίες, προς το ελληνικό δημόσιο, αποδείχτηκε ότι κοστίζουν 2.000.000 ευρώ!!! Η προσπάθεια της Υπουργού να εμφανίσει πως δήθεν υπήρχε δωρεάν προσφορά για ένα χρόνο και πως από τον Ιανουάριο του 2021 υπάρχει αντίτιμο, προκαλεί! Όλοι κατανοούν πως υπήρχε εκ των προτέρων συμφωνία Υπουργείου Παιδείας και Cisco, να εμφανιστεί αρχικά ως δήθεν δωρεάν παραχώρηση, αλλά στη συνέχεια να καταβληθεί αντίτιμο, από το Ελληνικό Δημόσιο, γενικά, για τις προσφερόμενες υπηρεσίες.

Αλήθεια, αυτά τα 2 και πλέον εκατομμύρια ευρώ που σας στοίχισε η διαβόητη πλατφόρμα «παιδιά, με ακούτε;» πόσους συναδέλφους, που ακούνε, αγκαλιάζουν, εμπνέουν, στηρίζουν τα παιδιά-ήρωες σε αυτούς τους νοσηρούς καιρούς, θα μπορούσατε να διορίσετε; Και αν, από όσο διαβάζουμε, αυτό το ποσό αφορά σε ετήσια πληρωμή, πόσα σχολεία και εκπαιδευτικό υλικό θα μπορούσαμε να έχουμε στα χέρια μας;

Από πέρυσι έχουμε αναφερθεί στην επιδίωξη της κυβέρνησης να φτιάξει ένα πανοπτικό σύστημα ελέγχου των σχολείων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών, να θέσει όλες τις δραστηριότητές του κάτω από τον έλεγχο και την επιτήρηση κεντρικών συστημάτων εξουσίας και να υποκαταστήσει την ανθρώπινη, ζωντανή αλληλεπίδραση των ανθρώπων. Η τηλε-«εκπαίδευση» και η τηλε-εργασία προωθούνται για πάσα νόσο και προς κάθε κατεύθυνση με επιδίωξη να παγιωθούν και να νομιμοποιηθούν με νόμους αλλά και από εμάς τους ίδιους ως λύσεις ανάγκης, που μόνο τέτοιες δεν είναι. Το υπουργείο παιδείας προωθεί την εξ αποστάσεως εκπαίδευση όχι για να απαντήσει στις ανάγκες που έθεσε η πανδημία, αλλά γιατί επιδιώκει να εισάγει το τηλε-σχολείο, το ψηφιακό σχολείο, το σχολείο του μέλλοντος που δεν είναι τίποτε άλλο από ένα σχολείο γεμάτο ιδιωτικές εταιρίες που θα εκμεταλλεύονται τα πάντα για το κέρδος τους, οικονομικό και «αποτελεσματικό», αφού αυξάνει την αποδοτικότητα και μειώνει το κόστος.

Είναι πια φανερό ότι κυβέρνηση και υπουργείο δεν νοιάζονται καθόλου για τις μορφωτικές, ψυχολογικές και κοινωνικές ανάγκες των μαθητών μας. Αφήνουν μια ολόκληρη γενιά για μήνες στον πάγο, στον εγκλεισμό και την απομόνωση, ενώ ταυτόχρονα ο κίνδυνος της υγειονομικής κρίσης παρελαύνει σε «φάσεις» και η κυβέρνηση δεν κάνει απολύτως τίποτα. Οι ανάγκες του λαού, η επιβίωση τα δικαιώματα και η υγεία μας έχουν μπει σε καραντίνα, το ΕΣΥ καταρρέει, καθημερινά οι γιατροί καταγγέλλουν θανάτους εκτός ΜΕΘ και η κυβέρνηση τροφοδοτεί με δημόσιο χρήμα τα ΜΜΕ για να διαψεύδουν την επαίσχυντη αδιαφορία τους, εξοπλίζει αστυνομία και ΜΑΤ για να καταστέλλουν με ξύλο και ψεύτικες κατηγορίες όποιον/α τολμήσει να αντιδράσει και ενοχοποιούν τον λαό με την καραμέλα της «ατομικής ευθύνης».

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!

Δεν απαιτούμε μόνο την παραίτησή σας κύρια Κεραμέως. Απαιτούμε την άμεση απόσυρση της σύμβασης του αίσχους και την επιστροφή των μαθητών μας στις τάξεις τους με 2.000.000 ευρώ για διορισμούς εκπαιδευτικών, για τα σχολεία τους! Τα παιδιά μας θα τα υπερασπιστούμε μέχρι τελικής πτώσης, όπως κάναμε όλα μας τα υπηρεσιακά χρόνια και μαντέψτε ποιος θα βγει χαμένος στο τέλος.

Καλούμε τη Δ.Ο.Ε. και τους Συλλόγους Εκπ/κών Π. Ε. της χώρας να προχωρήσουν σε αντίστοιχες καταγγελίες, και από κοινού να κινηθούμε με κάθε πρόσφορο μέσο, κινηματικό και νομικό, για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και των προσωπικών δεδομένων μαθητών και εκπαιδευτικών.

  • Να σταματήσει ΤΩΡΑ Η ΤΗΛΕ-«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»
  • Να ανοίξουν τώρα τα σχολεία με ασφαλείς όρους. Ικανοποίηση όλων των αιτημάτων του εκπαιδευτικού και γονεϊκού κινήματος.
  • Μέχρι την πλήρη ικανοποίηση των αιτημάτων για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, απαιτούμε ΤΩΡΑ μείωση του αριθμού των μαθητών, να μοιραστούν τα τμήματα στη μέση και μέχρι το ανώτερο 12-15 μαθητές ανάλογα με τα τ.μ. των αιθουσών ώστε να τηρούνται οι αποστάσεις, με αξιοποίηση όλων των τρόπων για την πραγματοποίηση ενός τέτοιου σχεδιασμού (πχ εύρεση διαθέσιμων νέων αιθουσών, εκ περιτροπής λειτουργία, μείωση της ύλης και καθημερινό πρωινό μειωμένο ωράριο ώστε να προσέρχονται όλα τα παιδιά κάθε μέρα αλλά σε διαφορετικές ώρες κ.λπ.). Επιπλέον μέτρα για το αερισμό των αιθουσών. Λιγότερος χρόνος παραμονής στις τάξεις. Αύξηση του χρόνου διαλείμματος. Οποιαδήποτε πρόταση να πραγματοποιηθεί μετά από διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα και το γονεϊκό κίνημα.
  • Μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών, προσωπικό καθαριότητας, συνεχή τεστ και ιχνηλάτηση
  • Ικανοποίηση όλων των αιτημάτων των υγειονομικών. Άμεση επίταξη των ιδιωτικών νοσοκομείων και κλινικών χωρίς αποζημίωση των ιδιοκτητών τους. Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Μαζικές προσλήψεις όλου του αναγκαίου μόνιμου προσωπικού για την αποφασιστική ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας. Εξασφάλιση του αναγκαίου ιατροτεχνολογικού εξοπλισμού των δημόσιων μονάδων υγείας. Άμεση επαναφορά της τακτικής λειτουργίας (εξωτερικά ιατρεία, χειρουργεία). Ενίσχυση της πρωτοβάθμιας υγείας.

Για τον λεγόμενο «Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας» των σχολικών μονάδων!

Μετά την έκδοση Υπουργική Απόφασης (ΦΕΚ 491-9/1/2021), καλούνται οι σχολικές μονάδες να συντάξουν «εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας» εντός του σχολικού έτους 2020 – 2021. Η συγκεκριμένη διαδικασία προβλέπεται από τον ν.4692/20 που ψήφισε η κυβέρνηση της Ν.Δ τον περασμένο Μάιο.

Ο εσωτερικός κανονισμός δεν είναι απλά μια τυπική υποχρέωση. Η κυβέρνηση ανοίγει επικίνδυνους δρόμους. Έχει άλλες στοχεύσεις.

  1. Ο «εσωτερικός κανονισμός» μόνο εσωτερικός δεν είναι.  Θα συντάσσεται πλέον  και με την συμμετοχή του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, του εκπροσώπου του οικείου Δήμου, του Διευθυντή και λίγο πιο κάτω ακολουθούν και οι εκπαιδευτικοί, μαθητές και οι γονείς. Και φυσικά η απόφαση εγκρίνεται από τον Διευθυντή/τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης αλλά και τον Συντονιστή/τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου. Δηλαδή ο «εξωτερικός αξιολογητής» των σχολείων θα αποφασίζει και τον δήθεν εσωτερικό κανονισμό.

2. Είναι απορίας άξιο γιατί μια σειρά ζητήματα, που καλύπτονται από το γενικότερο νομοθετικό πλαίσιο και αποτελούν αντικείμενα απασχόλησης του Συλλόγου Διδασκόντων (π.χ. σχολικές εκδηλώσεις, δράσεις, πρωτοβουλίες, σχολικός εκφοβισμός), εντάσσονται στα πλαίσια του «εσωτερικού κανονισμού. Στην πράξη υποβαθμίζεται και απαξιώνεται ο ρόλος του Συλλόγου Διδασκόντων.

3. Το Υπουργείο λες και απευθύνεται  σε εισαγγελικά όργανα  και όχι σε δασκάλους των παιδιών αναφέρεται στην «κατασταλτική» αντιμετώπιση των σχολικών παραπτωμάτων, ενώ σε ζητήματα αντιμετώπισης συμπεριφορών o κυρίαρχος ρόλος του συλλόγου διδασκόντων υποβαθμίζεται με την ενίσχυση του ρόλου του Διευθυντή, του συμβούλου σχολικής ζωής,  και του Συντονιστή του Εκπαιδευτικού Έργου.

Αφήνουμε ασχολίαστο το αυταρχικό πνεύμα που θυμίζει περισσότερο το σχολείο της δεκαετίας του ’50 και ερχόμαστε σε πιο συγκεκριμένα ερωτήματα. Ποια κατασταλτικά μέτρα προβλέπει η ισχύουσα νομοθεσία για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο; Μιλάμε σαφώς για τιμωρίες. Τέτοιες όμως δεν προβλέπονται από τη νομοθεσία εδώ και δεκαετίες. Σχεδιάζεται κάποια επαναφορά τους από το Υπουργείο Παιδείας;

4. Το Υπουργείο Παιδείας δείχνει τέτοια εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς και στην παιδαγωγική τους πείρα που δίνει λεπτομερείς οδηγίες ακόμα και για το τι θα γίνει με αργοπορημένους μαθητές και σε τι χώρο θα παραμένουν!! Η συστηματική καθυστερημένη προσέλευση αποτελεί ένα ζήτημα που κάθε σχολική μονάδα οφείλει να διαχειριστεί. Όμως ας δούμε τι προβλέπει η ΥΑ: «Οι μαθητές/μαθήτριες προσέρχονται στο σχολείο πριν από την έναρξη των μαθημάτων, ενώ όσοι προσέρχονται με καθυστέρηση παραμένουν σε καθορισμένο, εκ των προτέρων, χώρο στο Σχολείο και εισέρχονται στην τάξη τους, μετά την ολοκλήρωση της τρέχουσας διδακτικής ώρας, εκτός αν ο Σύλλογος Διδασκόντων/Διδασκουσών έχει αποφασίσει διαφορετικά για τη είσοδο των μαθητών/μαθητριών στην τάξη τους».

Σε ποιον καθορισμένο χώρο και ποιος θα τους επιβλέπει; Το κυριότερο όμως εδώ είναι το στοιχείο της τιμωρίας. Σε κάθε περίπτωση, το μέτρο είναι τουλάχιστον πρωτοφανές! Ας σκεφτούμε ένα νηπιάκι ή ένα πρωτάκι να απομονωθεί σε «καθορισμένο εκ των προτέρων χώρο» για μία διδακτική ώρα! Με ποιο σκεπτικό ο νομοθέτης προβλέπει αυτή την ανήκουστη τιμωρία του δια της απομόνωσης σε «καθορισμένο χώρο»; Μιλάμε για σχολείο ή μήπως για στρατώνα;

5. Εκεί που πραγματικά είναι να απορεί κάποιος είναι που το Υπουργείο αναφέρεται στην ανάγκη να ενισχυθεί το αίσθημα ευθύνης των μαθητών για την ποιότητα του σχολικού χώρου. Δεν θα διαφωνούσε φυσικά κανείς με την ανάγκη οι μαθητές να εκτιμούν και να σέβονται τον χώρο του σχολείου. Μήπως όμως πρέπει κάποιος (το κράτος μήπως;) να αρχίσει να φτιάχνει τέτοιους χώρους, «καθαρούς και συντηρημένους χώρους αιθουσών, εργαστηρίων που διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο είναι δυνατόν να καλλιεργηθεί η ψυχή του παιδιού»;

6. Αντί λοιπόν να φροντίσει για τη σωστή συντήρηση των σχολικών κτιρίων, την κατασκευή νέων , σύγχρονων σχολικών μονάδων  και την αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης ώστε μπορούν τα σχολεία να καλύπτουν τις λειτουργικές τους ανάγκες, φτάνει μάλιστα στο σημείο να επιβαρύνει τους γονείς με το κόστος επιδιόρθωσης των «φθορών» που θα προκαλέσουν οι μαθητές (!!). Βρέθηκε, λοιπόν, ο ένοχος για τα κακά χάλια των σχολικών υποδομών. Και μάλιστα, χωρίς να διαχωρίζει καν εάν πρόκειται για ακούσιες ή εκούσιες φθορές. Εάν χαλάσει μια μικροφωνική, εάν πέσει και χαλάσει ένα μικρόφωνο, εάν σπάσουν κάποια όργανα χημείας κατά τη διάρκεια ενός πειράματος, ποιος θα πληρώσει το κόστος;

7. Μάλιστα το Υπουργείο σαν έτοιμο από καιρό θεσπίζει την Έκθεση αποτίμησης – ανατροφοδότηση (μας θυμίζει κάτι;) του εσωτερικού Κανονισμού ανά τακτά χρονικά διαστήματα.

Είναι φανερό ότι τα αντανακλαστικά του Υπουργείου είναι εξαιρετικά σε ότι αφορά την αντιδραστικοποίηση του ρόλου του σχολείου και την υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων (βλέπε αξιολόγηση/κατηγοριοποίηση σχολείων) και σχεδόν ανύπαρκτα όταν πρόκειται για τις αληθινές ανάγκες μας.

Είναι ηλίου φαεινότερο ότι ο «εσωτερικός κανονισμός», που μόνο εσωτερικός δεν είναι, σχετίζεται άμεσα με την «εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση». Στον θεματικό άξονα 9 (Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας), της Υπουργικής Απόφασης για Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση, αξιολογείται ο δείκτης: Διασφάλιση της εφαρμογής του σχολικού κανονισμού. Ακόμα και η δημοσίευση του «εσωτερικού κανονισμού» οδηγεί στη σύγκριση, τον ανταγωνισμό και την κατηγοριοποίηση αφού το ίδιο το περιεχόμενό του άπτεται βασικών πλευρών λειτουργίας του σχολείου.

Κανείς δεν είναι ενάντια στη θέσπιση κανόνων ορθής λειτουργίας της σχολικής μονάδας, στα πλαίσια των ευρύτερων στοχεύσεων δημιουργίας κλίματος εμπιστοσύνης, αλληλεγγύης και σεβασμού ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας. Ενημερώνουμε την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, που πιθανόν αδυνατεί να το αντιληφθεί ότι, όλα αυτά συμβαίνουν και σήμερα. Πολλά από τα κοινωνικά και εκπαιδευτικά προβλήματα που ξεσπούν μέσα στο σχολείο έχουν την αιτία τους σε προβλήματα που γεννιούνται έξω από αυτό. Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, με συναίσθηση του παιδαγωγικού μας ρόλου,  μέσα από τους συλλόγους διδασκόντων, χωρίς τυμπανοκρουσίες, αντιμετωπίζουμε καθημερινά απλά ή συνθετότερα προβλήματα.

Η στόχευση του Υπουργείου δεν είναι να επιλυθούν αυτά τα προβλήματα, ούτε να στηριχθεί ο εκπαιδευτικός της τάξης. Βήμα – βήμα, πατώντας στους νόμους όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων δημιουργούν ένα σχολείο που χωρίς καμία στήριξη, χωρίς χρηματοδότηση, υποδομές και μόνιμο προσωπικό καλείται να λύσει ως «αυτόνομη» οικονομική – εκπαιδευτική μονάδα το σύνολο των προβλημάτων. Αν δεν τα καταφέρνει θα φταίει το ίδιο, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές.

Απαιτούμε την άμεση απόσυρση του ΦΕΚ για τον δήθεν «εσωτερικό κανονισμό».

Κανένα σχολείο να μην προστρέξει στη σύνταξη του «εσωτερικού κανονισμού» μέχρι ο κλάδος να τοποθετηθεί συνολικά. Από την ΦΕΚ δεν ορίζεται κανένα συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα αλλά αναφέρεται συνολικά για το έτος 2020 -2021.

Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να πάρουν θέση και ζήτημα.

Τέλος, επισημαίνουμε ότι σύμφωνα με την τελευταία απόφασή της η ΔΟΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς «να μην προχωρήσουν σε καμία ενέργεια σύνταξης εσωτερικού κανονισμού πριν δοθούν συγκεκριμένες κατευθύνσεις από την Ομοσπονδία, κάτι που θα γίνει πολύ σύντομα».

για το κρούσμα στο Ζεφύρι

Ανοχύρωτα τα σχολεία μας! Εκτεθειμένοι μαθητ(ρι)ες και εκπαιδευτικοί από την εγκληματική αδιαφορία Κυβέρνησης και Υπ. Παιδείας!

Όλο το προηγούμενο διάστημα έχουμε καταγγείλει επανειλημμένα τις τραγικές συνθήκες που επικρατούν στα σχολεία μας! Υπεράριθμα τμήματα, στοιβαγμένοι μαθητές σε ακατάλληλες αίθουσες και κτίρια, προαύλια εξαιρετικά μικρά αναλογικά με το μαθητικό πληθυσμό που φιλοξενούν, συνθήκες που εξαφανίζουν την δυνατότητα τήρησης των αποστάσεως, χωρίς κάλυψη όλων των κενών, χωρίς πρόσθετο προσωπικό για τις έκτακτες απουσίες και την ίδια στιγμή τα σχολεία μας έχουν ελάχιστες καθαρίστριες που αδυνατούν να ανταποκριθούν στα υγειονομικά πρωτόκολλα! Το υπουργείο παιδείας και η κυβέρνηση έχουν κάνει τις πολιτικές επιλογές τους. Καμία απολύτως μέριμνα για την υγειονομική και μορφωτική θωράκιση των σχολείων παρά μόνο στοχοποίηση εκπαιδευτικών, μαθητών και των οικογενειών τους. Χρησιμοποιούν μόνο το ιδεολόγημα της ατομικής ευθύνης, ενώ το ίδιο το κράτος δεν παίρνει κανένα ουσιαστικό μέτρο για την παιδεία και την υγεία, αντιμετωπίζοντας ως περιττό κόστος τα στοιχειώδη μέτρα ασφάλειας και υγιεινής και τις αναγκαίες προσαρμογές που απαιτούνται. Έτσι, η μόνη προστασία εκπαιδευτικών και παιδιών είναι οι ακατάλληλες μάσκες αερόστατα και ένα παγουρίνο! Η απαράδεκτη αυτή κατάσταση θα οδηγούσε όπως ήταν αναμενόμενο στην εμφάνιση κρούσματος σε σχολείο της περιοχής μας.

Με βάση την σύσταση της διεύθυνσης και του ΕΟΔΥ έκλεισε ολόκληρο το σχολείο για 14 μέρες. Ωστόσο, οι οδηγίες δεν περιλαμβάνουν υποχρεωτικά και δωρεάν τεστ για τον εκπαιδευτικό και τους/τις μαθητές/-τριες, ούτε ιχνηλάτηση των κρουσμάτων παρά μόνο καραντίνα για τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και τους/τις μαθητ(ρι)ες. Καμία μέριμνα για τους/τις συναδέλφους-σσες όλων των ειδικοτήτων που καλούνται να συμπληρώσουν το ωράριό τους σε 2-3-4 σχολεία! Αυτό δημιουργεί τεράστιες ανησυχίες και θα υποχρεώσει όλους, εκπαιδευτικούς, μαθητ(ρι)ες και τους γονείς τους να κάνουν το τεστ ιδιωτικά πληρώνοντας οι ίδιοι.

Να αναλάβουν οι αρμόδιοι επιτέλους τις ευθύνες τους! Με βάση τις οδηγίες των επιστημόνων σε περίπτωση κρούσματος χρειάζεται να μπουν σε καραντίνα και μετά από 5-7 μέρες να ελεγχθούν με τεστ οι στενές επαφές του θετικού κρούσματος. Αυτό αφορά την οικογένεια, όσους περνάνε πολλές ώρες μαζί και βρίσκονται σε κλειστό χώρο, σε απόσταση μικρότερη του ενάμιση μέτρου τουλάχιστον για 15 λεπτά, άρα και τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του τμήματος. Αυτά τα τεστ επιβάλλεται να γίνονται δωρεάν!

Απαιτούμε ΑΜΕΣΑ :

  • Να γίνουν δωρεάν διαγνωστικά τεστ από κλιμάκιο του ΕΟΔΥ σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και σε όσους ακόμα διαπιστωθεί ότι είναι απαραίτητο. Αν δε μπορεί και δε θέλει ο ΕΟΔΥ, να αναλάβει ο Δήμος Φυλής να προστατέψει τους κατοίκους του!
  • Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα στους 15. Δημιουργία νέων σχολικών τάξεων, την αξιοποίηση σχολικών μονάδων που μένουν κλειστές, να χρησιμοποιηθούν αίθουσες σε πολιτιστικούς συλλόγους ή/και κτίρια του δήμου που είναι στην ιδιοκτησία του, την ολοκλήρωση όλων των απαιτούμενων ενεργειών για νέες σχολικές μονάδες, και φυσικά με πρόσληψη του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού.
  • Κάλυψη όλων των κενών. Άμεσος διορισμός/Μονιμοποίηση ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ των αναπληρωτών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία για την κάλυψη όλων των σχολικών αναγκών.
  • Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθμού μόνιμων εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οι υγειονομικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.
  • Δωρεάν διάθεση του αναγκαίου υλικού προστασίας στα σχολεία (μάσκες, γάντια, αντισηπτικά, υλικά καθαριότητας) με έκτακτη επιχορήγηση στις σχολικές επιτροπές.
  • Δημιουργία Σχολιατρικής Υπηρεσίας που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση των κρουσμάτων.
  • Αναβάθμιση του ΠΕΔΥ Άνω Λιοσίων σε Κέντρο Υγείας 24ωρης λειτουργίας και εξασφάλιση νοσηλευτικού προσωπικού για όλες τις σχολικές μονάδες
  • Ενίσχυση του δημοσίου συστήματος υγείας με βάση τις θέσεις του υγειονομικού κινήματος (αύξηση ΜΕΘ/ΜΑΘ, προσλήψεις, δωρεάν μαζικά τεστ στον πληθυσμό)

Δε θα γίνουμε ο βούρδουλας της κυβέρνησης ενάντια στους αγωνιζόμενους μαθητές

Καταγγέλλουμε την απόπειρα της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας να μετατρέψει τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας σε έναν ιδιότυπο μηχανισμό lock out απέναντι στον δίκιο αγώνα των μαθητών!

Δεν πειθαρχούμε στα κατασταλτικά μέτρα του ΥΠ

Σε ένα κρεσέντο αυταρχισμού επιδόθηκε η υπουργός παιδείας για να καταστείλει τους ανερχόμενους μαθητικούς αγώνες για να σιωπήσουν τα δίκαια αιτήματα όλης της εκπαίδευσης. Τα προβλήματα στα σχολεία βοούν! Τα κρούσματα στα σχολεία, ο συνωστισμός στις τάξεις, οι ανεφάρμοστες κι ανερμάτιστες οδηγίες, τα προβλήματα στην καθαριότητα, δημιουργούν συνθήκες ασφυξίας για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.

Οι μαθητικές κινητοποιήσεις είναι αποτέλεσμα της κυβερνητικής πολιτικής που έχει αφήσει ανοχύρωτα τα σχολεία, μεταθέτοντας όλες τις κρατικές ευθύνες στην πλάτη της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας. Τα αιτήματά τους σωστά και δίκαια! Ζητούν 15άρια τμήματα, μέτρα υγιεινής και καθαριότητας στα σχολεία, να μην εφαρμοστεί η λαιμητόμος της τράπεζας θεμάτων και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα του ΥΠΑΙΘ.

Η κυβέρνηση της ΝΔ και το ΥΠΑΙΘ αντιμετωπίζουν το μαθητικό κίνημα ως εχθρό, γι’ αυτό και εξαπέλυσαν τις αστυνομικές δυνάμεις και τους εισαγγελείς για να τρομοκρατήσουν τους μαθητές. Τα πληρωμένα παπαγαλάκια των ΜΜΕ λασπολογούν ασύστολα σε καθημερινή βάση για να κατασυκοφαντήσουν το μαθητικό σκίρτημα και να κάμψουν τις αντιστάσεις της νεολαίας.

Και τώρα η υπουργός Παιδείας προχώρησε στο αδιανόητο. Με ένα χυδαίο και ανυπόγραφο σημείωμα λίγων γραμμών μετατρέπει τους εκπαιδευτικούς σε χωροφύλακες των μαθητών, σε όργανα καταστολής, σε ένα ιδιότυπο μηχανισμό “lock-out” που επιχειρεί να εκβιάσει τη νέα γενιά και να τσακίσει τις κινητοποιήσεις. Οι δηλώσεις της μόνο θυμό και οργή δημιουργούν. Η ανακοίνωση του ΥΠΑΙΘ αποτελεί μνημείο αυταρχισμού και αντιδημοκρατικής συμπεριφοράς. Εκβιάζει τους εκπαιδευτικούς και απειλεί τους μαθητές καλώντας τους εκπαιδευτικούς να υλοποιήσουν τη σύγχρονη «εξ αποστάσεως» και μάλιστα υποχρεωτικά. Φαίνεται τελικά πως η «εξ αποστάσεως» αποτελεί για το ΥΠΑΙΘ «φάρμακο διά πάσαν νόσον». Είναι απαράδεκτος ο εκβιασμός σε συναδέλφους να κάνουν μαθήματα σε κλειστά σχολεία. Να αποκλείονται και να τιμωρούνται μαθητές επειδή αγωνίζονται.

  • Καταγγέλουμε απερίφραστα τα αντιδημοκρατικά μέτρα καταστολής και ποινικοποίησης των μαθητικών κινητοποιήσεων που μετατρέπουν τους εκπαιδευτικούς σε χωροφύλακες των μαθητών.
  • Καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ να καταδικάσει τα νέα υπουργικά «φιρμάνια».
  • Δηλώνουμε ότι στηρίζουμε τους συναδέλφους/ισσες της Δευτεροβάθμιας στις αποφάσεις τους να μην αποδεχτούν να εφαρμόσουν τις αυταρχικές εντολές του ΥΠΑΙΘ.

Δε θα γίνουμε ο βούρδουλας και το μακρύ χέρι της κυβέρνησης ενάντια στους αγωνιζόμενους μαθητές!

Τα δικαιώματά μας δεν μπαίνουν σε καραντίνα!

Να μην τολμήσει η κυβέρνηση να προχωρήσει στην ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία

Το εκπαιδευτικό κίνημα δεν πρόκειται ούτε να αιφνιδιαστεί ούτε να φιμωθεί. Πανεκπαιδευτική κινητοποίησητην Παρασκευή 24/4 στις 12.00 στη Βουλή!

Τα δικαιώματά μας δεν μπαίνουν σε καραντίνα!

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το ΥΠΑΙΘ έδωσαν την Τετάρτη 22 – 4 – 2020 στη δημοσιότητα το περιβόητο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, το οποίο αφορά σε σε αντιδραστικές αλλαγές στην δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης με καταλυτικές αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών και στη λειτουργία των σχολειών μας, στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών,.

Φαίνεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει αντιεκπαιδευτικές αλλαγές. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη μέρα. Για αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες, κάτω από πρωτόγνωρες και εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες, επιχειρούμε να ανταποκριθούμε στις ανάγκες των μαθητών μας.

Εμείς, ως εκπαιδευτικοί, έχουμε μείνει δίπλα στους μαθητές μας και τις οικογένειές τους που αυτή τη στιγμή ξέχωρα από τον καθημερινό φόβο του κορονοϊού που απειλεί τη ζωή τους, πέρα από τον αναγκαστικό εγκλεισμό μέσα στα σπίτια, βιώνουν και την οικονομική ανασφάλεια, την εργοδοτική αυθαιρεσία, την ανεργία και την επισφάλεια. Εργοδοσία και κυβέρνηση διαλύουν το εργατικό δίκαιο με μαζικές απολύσεις, διαμορφώνουν μια σύγχρονη εργασιακή ζούγκλα καταργώντας τις ΣΣΕ, μειώνουν μισθούς και μεροκάματα, επιχειρούν την εντατικοποίηση στην δουλειά, επιβάλουν εξοντωτικά ωράρια εργασίας, ενισχύουν την αυθαιρεσία και τρομοκρατία στους χώρους δουλειάς.

Αντίθετα, το υπουργείο επεξεργάζεται ήδη να εκμεταλλευτεί την κατάσταση που διαμορφώνεται για να εμπεδωθούν μέτρα που χτυπούν μορφωτικά κι εργασιακά δικαιώματα, μέτρα ώστε την κρίση να την πληρώσει ο λαός και όχι το κεφάλαιο. Αυτού του χαρακτήρα είναι οι δηλώσεις για μειώσεις μισθών και οι απόπειρες για περιορισμό των διακοπών του Πάσχα.

Κάνουμε ξεκάθαρο με όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνση: η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να βγάλει από το μυαλό της κάθε σκέψη για κατάθεση τέτοιου νόμου, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες. Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τον τρόπο και τη δυνατότητα να απαντήσει και θα απαντήσει, κόντρα στην προσπάθεια της κυβέρνησης να σταματήσει κάθε συνδικαλιστική και πολιτική δράση!

  • Καλούμε το Υπουργείο να αποσύρει το σχέδιο νόμου.
  • Εδώ και τώρα να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου, να παράσχει καθολικά όλον τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, χωρίς αποκλεισμούς και με αποκλειστικά κρατική ευθύνη.
  • Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να τοποθετούν άμεσα ενάντια στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς και να πάρουν αποφάσεις αγωνιστικής απάντησης.
  • Είμαστε σε θέση μάχης με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.
  • Απαιτούμε άμεση ενίσχυση του ΕΣΥ για να σωθούν ζωές, όχι τα κέρδη τους! Τα νοσοκομεία παραμένουν ανοχύρωτα, το υγειονομικό προσωπικό ακόμη και σήμερα δουλεύει χωρίς τα αναγκαία μέσα για να εργαστεί με ασφάλεια και άνθρωποι πεθαίνουν αβοήθητοι στο σπίτι γιατί δεν τους είδε ποτέ γιατρός. Για να σωθεί η δημόσια υγεία και ο λαός από την πανδημία, ο μόνος δρόμος είναι η άμεση ικανοποίηση του συνόλου των αιτημάτων που θέτουν το υγειονομικό προσωπικό (ΟΕΝΓΕ).

Να αποσυρθεί τώρα το νομοσχέδιο!

Υπερασπιζόμαστε το δημόσιο σχολείο – Αρνούμαστε το σχολείο της βαθιάς ταξικής επιλογής που αποκλείει τους μαθητές μας

ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΜΠΟΔΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ – ΑΝΤΕΡΓΑΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ, ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ!

Kινητοποίηση Πέμπτη 16-4 10:30π.μ. Υπουργείο παιδείας

Να μην τολμήσει η κυβέρνηση να προχωρήσει στην ψήφιση αντιεκπαιδευτικών νόμων εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία

Το εκπαιδευτικό κίνημα δεν πρόκειται ούτε να αιφνιδιαστεί ούτε να φιμωθεί. Προχωράμε σε άμεση κινητοποίηση – παράσταση διαμαρτυρίας των σωματείων μας (με όλα τα αναγκαία μέτρα ατομικής προφύλαξης) την Πέμπτη 16/4 στις 10.30 στο Υπουργείο Παιδείας

Σε περίπτωση που το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση προχωρήσουν στην κατάθεση του πολυνομοσχεδίου, οργανώνουμε κεντρική κινητοποίηση την επόμενη μέρα της κατάθεσης στη Βουλή!

Τα δικαιώματά μας δεν μπαίνουν σε καραντίνα!

Η πρόταση αυτή αποτελεί ομόφωνη απόφαση του ΔΣ.

Τις τελευταίες μέρες, εμφανίζονται ορισμένα δημοσιεύματα – κυβερνητικές «διαρροές» σε σχέση με την επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας, να φέρει μέσα στον Απρίλη, προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Θυμίζουμε πως το σχέδιο νόμου αφορά σε αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, σε αντιδραστικές αλλαγές στην δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Φαίνεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει αντιεκπαιδευτικές αλλαγές. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη μέρα. Για αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες, κάτω από πρωτόγνωρες και εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες, επιχειρούμε να ανταποκριθούμε στις ανάγκες των μαθητών μας.

Αντίθετα, το υπουργείο επεξεργάζεται ήδη να εκμεταλλευτεί την κατάσταση που διαμορφώνεται για να εμπεδωθούν μέτρα που χτυπούν μορφωτικά κι εργασιακά δικαιώματα, μέτρα ώστε την κρίση να την πληρώσει ο λαός και όχι το κεφάλαιο. Αυτού του χαρακτήρα είναι οι δηλώσεις για μειώσεις μισθών και οι απόπειρες για περιορισμό των διακοπών του Πάσχα.

Κάνουμε ξεκάθαρο με όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνση: η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να βγάλει από το μυαλό της κάθε σκέψη για κατάθεση τέτοιου σχεδίου νόμου, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες. Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τον τρόπο και τη δυνατότητα να απαντήσει και θα απαντήσει, κόντρα στην προσπάθεια της κυβέρνησης να σταματήσει κάθε συνδικαλιστική και πολιτική δράση!

  • Καλούμε το Υπουργείο να διαψεύσει άμεσα τις παραπάνω διαρροές περί επικείμενης κατάθεσης του νομοσχεδίου για την Παιδεία.
  • Εδώ και τώρα να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου, να παράσχει καθολικά όλον τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, χωρίς αποκλεισμούς και με αποκλειστικά κρατική ευθύνη.
  • Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να τοποθετούν άμεσα ενάντια στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς.
  • Είμαστε σε θέση μάχης με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.
  • Απαιτούμε άμεση ενίσχυση του ΕΣΥ για να σωθούν ζωές, όχι τα κέρδη τους! Τα νοσοκομεία παραμένουν ανοχύρωτα, το υγειονομικό προσωπικό ακόμη και σήμερα δουλεύει χωρίς τα αναγκαία μέσα για να εργαστεί με ασφάλεια και άνθρωποι πεθαίνουν αβοήθητοι στο σπίτι γιατί δεν τους είδε ποτέ γιατρός. Για να σωθεί η δημόσια υγεία και ο λαός από την πανδημία, ο μόνος δρόμος είναι η άμεση ικανοποίηση του συνόλου των αιτημάτων που θέτουν το υγειονομικό προσωπικό (ΟΕΝΓΕ).

Μένουμε δίπλα στους μαθητές μας και τις οικογένειές τους που αυτή τη στιγμή ξέχωρα από τον καθημερινό φόβο του κορονοϊού που απειλεί τη ζωή τους, πέρα από τον αναγκαστικό εγκλεισμό μέσα στα σπίτια, βιώνουν και την οικονομική ανασφάλεια, την εργοδοτική αυθαιρεσία, την ανεργία και την επισφάλεια. Εργοδοσία και κυβέρνηση διαλύουν το εργατικό δίκαιο με μαζικές απολύσεις, διαμορφώνουν μια σύγχρονη εργασιακή ζούγκλα καταργώντας τις ΣΣΕ, μειώνουν μισθούς και μεροκάματα, επιχειρούν την εντατικοποίηση στην δουλειά, επιβάλουν εξοντωτικά ωράρια εργασίας, ενισχύουν την αυθαιρεσία και τρομοκρατία στους χώρους δουλειάς.

Δεν θα πληρώσουμε τη νέα κρίση πάλι οι εργαζόμενοι.

ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΜΠΟΔΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ – ΑΝΤΕΡΓΑΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ, ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ!

Για το νέο πολυνομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘ

Να μην τολμήσει η κυβέρνηση να προχωρήσει στην ψήφιση αντιεκπαιδευτικών νόμων εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία

Αυτή η πρόταση αποτελεί ομόφωνη απόφαση του ΔΣ.

Τις τελευταίες μέρες, εμφανίζονται ορισμένα δημοσιεύματα – κυβερνητικές «διαρροές» σε σχέση με την επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας, να φέρει μέσα στον Απρίλη, προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Θυμίζουμε πως το σχέδιο νόμου αφορά σε αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, σε αντιδραστικές αλλαγές στην δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Φαίνεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει αντιεκπαιδευτικές αλλαγές. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη μέρα. Για αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες, κάτω από πρωτόγνωρες και εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες, επιχειρούμε να ανταποκριθούμε στις ανάγκες των μαθητών μας.

Αντίθετα, το υπουργείο επεξεργάζεται ήδη να εκμεταλλευτεί την κατάσταση που διαμορφώνεται για να εμπεδωθούν μέτρα που χτυπούν μορφωτικά κι εργασιακά δικαιώματα, μέτρα ώστε την κρίση να την πληρώσει ο λαός και όχι το κεφάλαιο. Αυτού του χαρακτήρα είναι οι δηλώσεις για μειώσεις μισθών και οι απόπειρες για περιορισμό των διακοπών του Πάσχα.

Κάνουμε ξεκάθαρο με όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνση: η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να βγάλει από το μυαλό της κάθε σκέψη για κατάθεση τέτοιου σχεδίου νόμου, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες. Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τον τρόπο και τη δυνατότητα να απαντήσει και θα απαντήσει, κόντρα στην προσπάθεια της κυβέρνησης να σταματήσει κάθε συνδικαλιστική και πολιτική δράση!

  • Καλούμε το Υπουργείο να διαψεύσει άμεσα τις παραπάνω διαρροές περί επικείμενης κατάθεσης του νομοσχεδίου για την Παιδεία.
  • Εδώ και τώρα να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου, να παράσχει καθολικά όλον τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, χωρίς αποκλεισμούς και με αποκλειστικά κρατική ευθύνη.
  • Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να τοποθετούν άμεσα ενάντια στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς.
  • Είμαστε σε θέση μάχης με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.
  • Απαιτούμε άμεση ενίσχυση του ΕΣΥ για να σωθούν ζωές, όχι τα κέρδη τους! Τα νοσοκομεία παραμένουν ανοχύρωτα, το υγειονομικό προσωπικό ακόμη και σήμερα δουλεύει χωρίς τα αναγκαία μέσα για να εργαστεί με ασφάλεια και άνθρωποι πεθαίνουν αβοήθητοι στο σπίτι γιατί δεν τους είδε ποτέ γιατρός. Για να σωθεί η δημόσια υγεία και ο λαός από την πανδημία, ο μόνος δρόμος είναι η άμεση ικανοποίηση του συνόλου των αιτημάτων που θέτουν το υγειονομικό προσωπικό (ΟΕΝΓΕ).

Μένουμε δίπλα στους μαθητές μας και τις οικογένειές τους που αυτή τη στιγμή ξέχωρα από τον καθημερινό φόβο του κορονοϊού που απειλεί τη ζωή τους, πέρα από τον αναγκαστικό εγκλεισμό μέσα στα σπίτια, βιώνουν και την οικονομική ανασφάλεια, την εργοδοτική αυθαιρεσία, την ανεργία και την επισφάλεια. Εργοδοσία και κυβέρνηση διαλύουν το εργατικό δίκαιο με μαζικές απολύσεις, διαμορφώνουν μια σύγχρονη εργασιακή ζούγκλα καταργώντας τις ΣΣΕ, μειώνουν μισθούς και μεροκάματα, επιχειρούν την εντατικοποίηση στην δουλειά, επιβάλουν εξοντωτικά ωράρια εργασίας, ενισχύουν την αυθαιρεσία και τρομοκρατία στους χώρους δουλειάς.

Δεν θα πληρώσουμε τη νέα κρίση πάλι οι εργαζόμενοι.

ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΜΠΟΔΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ – ΑΝΤΕΡΓΑΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ, ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ!

Οι πρώτοι υπολογιστές έφτασαν στα σχολεία και τους μαθητές μας!

Μια εικόνα χίλιες λέξεις… Οι πρώτοι υπολογιστές έφτασαν στα σχολεία και τους μαθητές μας!

Αθλιότητα χωρίς τέλος οι «πρωτοβουλίες» του Υπουργείου Παιδείας!

Αιδώς Αργείοι!

Για τη νέα εγκύκλιο με τίτλο «Διευκρινίσεις σχετικά με την υποβολή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών»

Εμπαιγμός της κοινωνίας, εκπαιδευτικών και μαθητών, της λαϊκής οικογένειας από το υπουργείο παιδείας, την Κεραμέως και την κυβέρνηση!

Μετά την οδηγία για καταγραφή των αναγκών των σχολείων και των μαθητών μας σε ηλεκτρονικό εξοπλισμό, προϊστάμενες και διευθυντές/ντριες των σχολείων μας, δήλωσαν το σύνολο ή το μεγαλύτερο μέρος του εκπαιδευτικού και μαθητικού πληθυσμού, προκειμένου να σταλούν σε όλους και όλες τους φορητοί υπολογιστές, που αποτελεί πάγιο αίτημά μας. Τελικά το υπουργείο μπροστά στις μεγάλες πραγματικές ανάγκες που καταγράφηκαν, επανήλθε με διευκρινιστική οδηγία, δείχνοντας το πραγματικό του πρόσωπο: «διευκρινίζουμε ότι η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών)».

Μια μέρα μετά, αφού έστησαν ένα επικοινωνιακό σόου στα αγαπημένα τους κανάλια ότι όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί θα πάρουν υπολογιστές και λάπτοπ, έρχεται η καταληκτική προφορική οδηγία, το μεσημέρι στις 9/4, από την Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης, όπου καλεί τις σχ. μονάδες να καταγράψουν εντελώς «ελεύθερα» τις ανάγκες σε εξοπλισμό φορητών ηλεκτρονικών συσκευών ως εξής:

Κάθε νηπιαγωγείο δηλώνει ότι χρειάζεται έναν υπολογιστή

Κάθε σχολική μονάδα που είχε πάρει με το πρόγραμμα ΕΣΠΑ ερμάρια των δέκα δηλώνει ότι ΔΕΝ χρειάζεται κανέναν υπολογιστή

Οι άλλες σχολικές μονάδες δηλώνουν κάθε 45-50 παιδιά ότι χρειάζονται έναν υπολογιστή

Και συνεχίζει…

«Η καταγραφή αυτή σχετίζεται με πρόγραμμα ΕΣΠΑ, που υλοποιείται στο πλαίσιο της γενικότερης βελτίωσης ψηφιακών δεξιοτήτων. Ειδικότερα, αποσκοπεί στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης για την υποστήριξη ευρύτερων εκπαιδευτικών στόχων, για την ανάπτυξη και καλλιέργεια νέων δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και για την υποστήριξη της διδασκαλίας και νέων μορφών μάθησης. Για τους ανωτέρω λόγους καλείσθε να καταγράψετε τις άμεσες μόνο ανάγκες των σχολικών μονάδων κάνοντας χρήση της φόρμας σε μορφή excel, που επισυνάπτεται.»

Και γεννάται εύλογα η απορία: γιατί προφορικά; Μα…για να μη δημοσιεύσουν τον απόλυτο εξευτελισμό τους και να ρίξουν το μπαλάκι της ευθύνης στους διευθυντές/ντριες και στις σχολικές μονάδες, τόσα μας ζήτησαν, τόσα δώσαμε! Πάνε λοιπόν, οι υπολογιστές για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Το υπουργείου αφού έπλεξε το εγκώμιο του ότι εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία, ότι η εκπαίδευση λειτουργεί όπως πριν, χρησιμοποιώντας ψευδή στοιχεία, εκμεταλλεύεται την πανδημία για να προωθήσει αλλότρια σχέδια προώθησης του σχολείου της αγοράς με βάση τις κατευθύνσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ.

Τεράστια ερωτηματικά εγείρονται και γύρω από το γεγονός, σύμφωνα με δηλώσεις τους, πως το υπουργείο δε θα δώσει το ελάχιστο έκτακτο κονδύλι για κάλυψη ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Ποια εταιρεία βρήκε την ευκαιρία πάλι να «πριμοδοτήσει» το Υπουργείο; Και τελικά από ποια κονδύλια θα πληρωθούν αυτά; Από τα χρήματα των λειτουργικών εξόδων των σχολείων, μέσω των σχολικών επιτροπών ή από κάποιο ΕΣΠΑ του υπουργείου;

  • Εμείς ξανακαλούμε τα σχολεία, σε συνέχεια της χτεσινής μας ανακοίνωσης, να στείλουν όλες τις ανάγκες τους με βάση τον αριθμό εκπαιδευτικών και μαθητών αυτή τη στιγμή στη σχολική μονάδα. Να δώσει τώρα σε όλες και όλους το βασικό εξοπλισμό χωρίς διαχωρισμούς ως βάση για την καθολική πρόσβαση στο αγαθό της ενημέρωσης της επικοινωνίας και της μορφωτικής και πολιτιστικής δημιουργίας.
  • Ξεκαθαρίζουμε ξανά στο Υπουργείο ότι δεν επιτρέπουμε η διάθεση αυτού του εξοπλισμού σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να θεωρηθεί και να ερμηνευθεί ως συναίνεση σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση και υποκατάσταση της σχολικής τάξης είτε την επιβολή παράδοσης ύλης και «κανονικής» διδασκαλίας από μακριά. Αυτό δε γίνεται και δε θα το επιτρέψουμε – θα βρει το εκπαιδευτικό κίνημα και όλη την κοινωνία απέναντι του. Δεν θα αποδεχτούμε τα αντιεκπαιδευτικά σχέδια υπουργείου και ΟΟΣΑ.
  • Καλούμε τη ΔΟΕ να τοποθετηθεί σε αυτή την κατεύθυνση.

Τα παιχνίδια στην πλάτη της κοινωνίας και των εκπαιδευτικών συνεχίζονται και με τις διακοπές του Πάσχα

Ενώ λοιπόν, η υπουργός παιδείας από τη μια παίζει επικοινωνιακά παιχνίδια με υπολογιστές, από την άλλη ετοιμάζει να περικόψει τις διακοπές του Πάσχα με νομοθετικές ρυθμίσεις που αφήνει εννοείται ότι θα φέρει εντός των ημερών!

Τελικά επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά ποιες είναι οι πραγματικές τους προθέσεις. Η κρίση της πανδημίας είναι μια χρυσή ευκαιρία να αμφισβητηθούν για πάντα όλα τα δικαιώματά μας: ωράρια, αργίες, άδειες, θέσεις εργασίας. Δεν θα το επιτρέψουμε!

έκτακτη ΓΣ και κινητοποιήσεις

  • ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 9/10,13:30 στο 4ο ΔΣ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ
  • ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ στην κινητοποίηση της την Τετάρτη 2/10, 11:00 στα ΧΑΥΤΕΙΑ (Ομόνοια) για την αποτροπή των αντεργατικών μέτρων
  • ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4/10, 13:00 για όλα τα εκπαιδευτικά θέματα με προμετωπίδα την κατάργηση του ν.4589/19 και τους μαζικούς μόνιμους διορισμούς/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με το Πτυχίο και όλη την Προϋπηρεσία.

Η πολιτική της αδιοριστίας και η κάλυψη των αναγκών με δεκάδες χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών έχει οδηγήσει τα σχολεία μας σε ασφυξία και τους/τις συναδέλφους μας αναπληρωτές/τριες σε οικονομική και ψυχική εξουθένωση. Η εφαρμογή του προσοντολογίου (ν.4589), που ψήφισε η προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και σπεύδει με περίσσιο ζήλο η κυβέρνηση της ΝΔ να εφαρμόσει, αμφισβητεί έμπρακτα το πτυχίο και την προϋπηρεσία.

Η κυβέρνηση και το κεφάλαιο βάζουν ξανά στο στόχαστρο τα πρωτοβάθμια σωματεία (δηλαδή συλλόγους όπως ο δικός μας αλλά και σωματεία βάσης) και την απεργία. Βάλλουν ευθέως ενάντια στην οργάνωση της πάλης στη βάση της εργατικής τάξης, εκεί όπου μπορεί να αναπτυχθούν αγώνες, ν’ ανασυγκροτηθεί ταξικά το εργατικό κίνημα. Ας μην ξεχνάμε ότι σημαντικοί εργατικοί, λαϊκοί και εκπαιδευτικοί αγώνες όλα τα προηγούμενα χρόνια ξεδιπλώθηκαν από πρωτοβάθμια σωματεία: η μάχη ενάντια στην Κυριακάτικη αργία, για την υπογραφή συλλογικών συμβάσεων, η μάχη ενάντια στην αξιολόγηση στην εκπαίδευση, η απόκρουση των απολύσεων σε δεκάδες χώρους δουλειάς…

Η κυβέρνηση της ΝΔ επιχειρεί ξανά να εφαρμόσει την αξιολόγηση στο δημόσιο στοχεύοντας σε χιλιάδες απολύσεις μόνιμου προσωπικού και αντικατάστασή τους από εποχικούς, ευέλικτους, υπάκουους και χωρίς δικαιώματα εργαζόμενους. Η εκπαίδευση φυσικά δεν είναι «έξω από το κάδρο». Mε τα ιδεολογήματα της δήθεν αριστείας και της επιβράβευσης της καινοτομίας επιχειρούν μια βαθιά συντηρητική στροφή στο περιεχόμενο της γνώσης (δηλώσεις Κεραμέως για σχολική ιστορία, ιεροδιδάσκαλους, σημαία κλπ.) αλλά και στη λειτουργία του δημόσιου σχολείου.

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ:

  • Στην ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την ΤΕΤΑΡΤΗ 2/10 στις 11:00 στα ΧΑΥΤΕΙΑ ενάντια στο «αναπτυξιακό νομοσχέδιο» των αντεργατικών ρυθμίσεων γιατα εργασιακά και το συνδικαλιστικό νόμο, που προωθεί η κυβέρνηση για ψήφιση στη Βουλή.με στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ 11π.μ. –2μ.μ.
  • Στην ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4/10 στις 13:00 στο ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ για για όλα τα εκπαιδευτικά θέματα με προμετωπίδα τηνκατάργηση του ν.4589/19 και τους μαζικούς μόνιμους διορισμούς/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με το Πτυχίο και όλη την Προϋπηρεσία.
    Η ΔΟΕ έχει κηρύξει 3ωρη διευκολυντική στάσηεργασίας(τις τρεις τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου –τρεις πρώτες του απογευματινού).Ο Σύλλογος κηρύσσει επιπλέον από 1 έως 3 ώρες στάση προς διευκόλυνση των συνδέλφων/ισσωντου Ολοήμερου προγράμματος.
  • Στην Έκτακτη ΓΣ του Συλλόγου μας την Τετάρτη 9/10 στις 13:30 στο 4ΟΔΣ Άνω Λιοσίων

ΝΑ ΞΑΝΑΠΙΑΣΟΥΜΕ ΤΟ ΝΗΜΑ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΝΕΟ ΑΝΤΙ-ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΝΟΜΟ

ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΜΑΧΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΝΕΟ Ν/Σ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΥ ΕΞΑΓΓΈΛΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΝΔ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ:

  • Στην ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την ΤΕΤΑΡΤΗ 2/10 στις 11:00 στα ΧΑΥΤΕΙΑ ενάντια στο «αναπτυξιακό νομοσχέδιο» των αντεργατικών ρυθμίσεων για τα εργασιακά και το συνδικαλιστικό νόμο, που προωθεί η κυβέρνηση για ψήφιση στη Βουλή.
    με στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ 11π.μ. – 2μ.μ.
  • Στην ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4/10 στις 13:00 στο ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ για για όλα τα εκπαιδευτικά θέματα με προμετωπίδα την κατάργηση του ν.4589/19 και τους μαζικούς μόνιμους διορισμούς/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με το Πτυχίο και όλη την Προϋπηρεσία . Η ΔΟΕ έχει κηρύξει 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας (τις τρεις τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου – τρεις πρώτες του απογευματινού). Ο Σύλλογος κηρύσσει επιπλέον από 1 έως 3 ώρες στάση προς διευκόλυνση των συνδέλφων/ισσων του Ολοήμερου προγράμματος.
  • Στην Έκτακτη ΓΣ του Συλλόγου μας την Τετάρτη 9/10 στις 13:30 στο 4Ο ΔΣ Άνω Λιοσίων

ΝΑ ΞΑΝΑΠΙΑΣΟΥΜΕ ΤΟ ΝΗΜΑ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΝΕΟ ΑΝΤΙ-ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΝΟΜΟ

ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΜΑΧΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΝΕΟ Ν/Σ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΥ ΕΞΑΓΓΈΛΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΝΔ

OΛΕΣ/ΟΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΥΠ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 23-5 ΣΤΙΣ 13:30

Συνεχίζουμε δυναμικά – αγωνιζόμαστε συλλογικά!

Μαζικοί μόνιμοι Διορισμοί – Μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία!

Κινητοποίηση στο Υπουργείο παιδείας την Πέμπτη 23/05 στις  13:30

Στάση εργασίας από 1-4 ώρες ανάλογα με το πρόγραμμα του κάθε συναδέλφου

Η κυβέρνηση σε μία κίνηση που εντάσσεται στο πλαίσιο της γενικευμένης και ακατάσχετης  προεκλογικής παροχολογίας, ανακοινώνει μόνιμους διορισμούς στην ειδική εκπαίδευση, χωρίς ωστόσο να δεσμεύεται με κανέναν τρόπο για την πραγματοποίησή τους! Αντιθέτως, καλλιεργώντας φρούδες ελπίδες στους ταλαιπωρημένους από την συνεχή εργασιακή ανασφάλεια αναπληρωτές, μας πετά στην αρένα του αλληλοφαγώματος, της αναμέτρησης προσόντων και του αέναου κυνηγιού εκείνης της επιπλέον επιμόρφωσης, εκείνου του μεταπτυχιακού, εκείνης της μετεκπαίδευσης που θα φέρει τον ένα λίγο πιο πάνω από τον άλλο στους νέους πίνακες της ντροπής.  Υπηρετεί στο ακέραιο τις επιταγές του κεφαλαίου και του ΟΟΣΑ που μας θέλουν να τρέχουμε ο ένας απέναντι στον άλλο- και όχι ο ένας με τον άλλο-  να επιμορφωνόμαστε, να αγοράζουμε προσόντα, να αγοράζουμε δεξιότητες από τους μικροπωλητές της γνώσης (κέντρα Δια Βίου Μάθησης, Πανεπιστήμια) και να διαπραγματευόμαστε ο καθένας μόνος του το αν, τελικά, και για πόσο θα εργαστούμε, σε μια διαδικασία που δεν θα τελειώνει ποτέ και θα γίνεται απαιτητικότερη κάθε χρόνο που θα περνάει. Θέλει τους εκπαιδευτικούς  χωρίς αξιοπρέπεια, τους μαθητές  χωρίς δασκάλους.

Ταυτόχρονα, φέρνει από την πίσω πόρτα την αξιολόγηση του συνόλου των εκπαιδευτικών, εισάγοντας μια διαδικασία συνεχούς ανακατέματος των πινάκων, πετώντας μεγάλη μερίδα των εκπαιδευτικών που στήριξαν τόσα χρόνια το δημόσιο σχολείο εκτός παιχνιδιού και απειλεί κι εκείνους που τόλμησαν να θεωρήσουν τη μόνιμη και σταθερή δουλειά τους ως αυτονόητη συνθήκη εργασίας.

Φτάνει πια με το παζάρι ελπίδων! Φτάνει πια με τον εμπαιγμό των εκπαιδευτικών για χάρη της προεκλογικής καμπάνιας! Φτάνει πια ο κατακερματισμός των εργαζόμενων!

Μόνη προοπτική μας η σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους!

Δεν μασάμε! Κανένας δεν είναι μόνος του απέναντι σε αυτή την αντεργατική λαίλαπα!

Η αναγκαιότητα υπεράσπισης των κοινών μας εργασιακών – εκπαιδευτικών και συλλογικών μας τόπων (πτυχίο – προϋπηρεσία), του αγώνα για την κατάργηση του προσοντολογίου (ν.4589) και για μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών – μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών παραμένει πιο επιτακτική από ποτέ!

Να μην παίξουμε το παιχνίδι της διάσπασης, της ανθρωποφαγίας και του κανιβαλισμού. Με όρους συλλογικής συνείδησης, επίγνωσης των κοινών μας εργασιακών και ταξικών συμφερόντων και του κοινωνικού μας ρόλου, θα σταθούμε ο ένας δίπλα στον άλλον!

Σε ένα ρημαγμένο δημόσιο σχολείο, κανείς μας δεν περισσεύει!

Δε συμβιβαζόμαστε με τίποτα λιγότερο από το αυτονόητο δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για όλους τους εργαζόμενους, τη μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και προϋπηρεσία, για τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των μαθητών!

Να καταργηθεί και μη εφαρμοστεί το προσοντολόγιο – νόμος 4589/2019 για τον τρόπο διορισμού και πρόσληψης αναπληρωτών. Μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία!

Η φλόγα του Γενάρη μας δείχνει το δρόμο!

Να βαδίσουμε πάλι στους δρόμους του αγώνα.

Καλούμε όλες και όλους σε κινητοποίηση στο υπουργείο παιδείας την Πέμπτη 23/05 στις  13.30.

Ο Σύλλογος κηρύσσει διευκολυντική Στάση εργασίας από 1-4 ώρες ανάλογα με το πρόγραμμα του κάθε συναδέλφου.